TAREA EN EQUIPO GESTION EDUCATIVA



UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial
INCAPRE­

DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE

Asignatura: Gestión Escolar


Profesora: Licda. Marian Polanco

Tema: LA DIRECCIÓN ESCOLAR Y LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Facilitadora: Ana Julia Alvarado Martínez

Santiago, Rep.Dom.
Julio 2015


 a)  Investiga en la web   los conceptos: Dirección,  administración y gestión.  Luego elabora un concepto  a partir de lo investigado.

Dirección. Es el proceso participativo, planificado y organizado por medio del cual el director guía, motiva, involucra y rinde cuentas a la comunidad educativa, de tal manera que todos los esfuerzos y voluntades estén en función de lograrmejores aprendizajes.
Administración. Es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las instituciones educativas, con la finalidad de establecer en la institución educativa los procesos de enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso
Administración es la "ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa lasactividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes" esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes, administrativos, etc.,), y el manejo de recursos físicos, financieros, tecno lógicos y pedagógicos, ente otros, para cumplir con el currículo definido por la sociedad educativa.
Gestión.Proceso sistemático orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos y administrativos para responder a las necesidades del centro educativo.
Gestión es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, yque enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.
Luego elabora un concepto  a partir de lo investigado.
Son procesos sistemáticos y participativos que involucran las actividades educativas, orientadas a planificar, orientar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las acciones del centro, con la finalidad de enriquecer y fortalecer losprocesos de enseñanza y aprendizaje acorde a las necesidades del centro.
 b. Presenta en  un cuadro comparativo  las diferencias entre los conceptos: Administración  educativa, supervisión escolar,  gestión escolar, monitoreo y acompañamiento.
 
Administración  educativa
Es la que se encarga de la dirección ejecución y evaluación de las actividades que se desarrollan en las organizacioneseducativas. El uso y ejercicio estratégico de los recursos humanos, intelectuales,
Tecnológicos y presupuestarios.


Supervisión escolar
Mientras que la supervisión escolar es un área donde confluyen las acciones y voluntades, de procesos y relaciones de espacio que organizan las fuerzas participativas, capaces de orientar el rumbo y dirigir las diferentes prácticas de los profesores.


Gestiónescolar
No obstante que la gestión escolar es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.


Monitoreo
Es el seguimiento que se realiza a los procesos demanera sistemática buscando analizar las fortalezas y debilidades.


Acompañamiento
El acompañamiento está destinado a mejorar las perspectivas escolares de los alumnos con dificultades en la Educación Secundaria Obligatoria, a través del refuerzo de destrezas básicas, de la mejora en el hábito lector y de la incorporación plena al ritmo de trabajo ordinario y a las exigencias de las diferentes...