Tarea geografia actividad 2 bloque 3

ACTIVIDAD 1

Para iniciar este bloque se sugiere realizar las siguientes actividades:

a) Observar de manera individual la tabla y la gráfica que se presentan en la página anterior:
Analizar la información que se presenta y discutir las siguientes preguntas:

Nos quiere dar a entender cuál ha sido el crecimiento de la población en lo que es la zona rural y la zona urbana de cada 10 añosque pasan.

La suma de la población urbana y rural es el total de la población.

• ¿Qué relación encuentran entre los datos de diferentes columnas?
La relación es el crecimiento de población que existe en México en la zona URBANA Y RURAL y que las dos juntas dan el total de la población del país.

¿En qué periodo ocurre el mayor incremento de la población total?
1970-1980

¿A partir dequé año se inicia el crecimiento acelerado de la población urbana?
En 1960 es el año donde se empieza el crecimiento de la población urbana

• ¿Qué problemas se han generado debido al acelerado crecimiento de la población urbana en nuestro país?
La falta de empleo, la falta de oportunidades al estudio, la mala alimentación, enfermedades, abandono de niños en calles, contaminación, sobreexplotan los recursos naturales, la población flotante.

• De acuerdo con las estadísticas, en México actualmente predomina la población urbana, ¿podría afirmarse entonces que México es un país urbano?, ¿por qué?
Si, ya que en las zonas Urbanas es donde están sedimentadas las fabricas, oficinas, negocios, escuelas y hospitales, además fuentes de trabajo que puede producir algo de dinero más rápidosin invertir tanto.

b) Argumentar sus respuestas y apoyarlas en la lectura del texto “La variable demográfica” y discutir en grupo cuáles son los principales factores que han influido para que, en los últimos años, en nuestro país exista menor población rural con respecto a la urbana.
Escases de empleo, la carencia de escuelas, falta de servicios públicos (luz, agua, teléfono, etc., etc.), lainquietud de la ciudad y la industrialización

c) Realizar un escrito breve donde expliquen lo más relevante de la información obtenida del análisis de la tabla, la gráfica y el texto.
Es una manera más de proporcionar una información ahora esta es grafica donde nos da el caso del crecimiento de la población de México en el cual podemos ver con facilidad el aumento y descenso de la poblaciónque existe en la zona urbana y zona rural.
ACTIVIDAD 2

Elaborar e interpretar una tabla y una gráfica con la información que a continuación se presenta:
En nuestro país existen ciudades con más de 500 mil habitantes, entre ellas se encuentran: Acapulco, 592 528; Aguascalientes, 537 523; Coatzacoalcos, 613 306; Ciudad de México, 16 898 316; Ciudad Juárez, 995 770; Cuernavaca, 555 374; Culiacán,505 518; Chihuahua, 631 404; Guadalajara, 3 461 819; Hermosillo, 504 009; León, 1 139 401; Mérida, 772 645; Mexicali, 505 016; Monterrey, 2 988 081; Morelia, 512 169; Puebla, 2 181 224; Querétaro, 679 757; Saltillo, 583 326; San Luis Potosí, 781 964; Tampico, 611 888; Tijuana, 1 038 188; Toluca, 992 081; Torreón, 958 886 y Veracruz, 560 200. [Fuente: IISUNAM (1998), Revista Demos, núm. 11,México, p. 25.]

Para realizar las tablas y gráficas con datos estadísticos, se pueden apoyar en el capítulo III “Tratamiento de la información”, en La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, segunda parte y en el apartado “Presentación y tratamiento de la información”, en Libro para el maestro. Matemáticas. Educación secundaria.

Reflexionar sobre las ventajas que ofrece el empleo delas tablas y las gráficas para obtener información y hacer inferencias.
Es una buena herramienta no solo para la comprensión de los datos en geografía, sino que se puede utilizar la transversalidad con las demás materias, ya que es una forma más visible de ver una información, también al comparar y analizar es ms visible.

ACTIVIDAD 3

Para organizar la información y analizar las diversas...