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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE CUERNAVACA
PROCESO DE APRENDIZAJE DEL SUJETO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ALUMNA: HAIDE ALARCÓN RIVERA
PEDAGOGIA 8º. B SABATINO
“La Discapacidad Intelectual”
El video muestra una serie de respuestas que brindaron personas con algún tipo de discapacidad, a preguntas que comúnmente se enfrentan día a día, ellos expresan de la manera más noble y sincera su sentir, mesorprende la manera en que responden muy bien a cada pregunta realizada, ellos dicen que la discapacidad no es una enfermedad, la mayoría coincide que quiere que se les trate con respeto, porque el ser humano puede ser muy cruel con estas personas, las etiquetamos cuando en realidad todos debemos tener las mismas oportunidades, ¿Por qué a qué le llamamos “normal”?, la mayoría de nosotros no estamoseducados a tratar a personas en una silla de ruedas, con alguna discapacidad motora, o algún tipo de retraso, nuestra sociedad no está sensibilizada ante éste tipo de situaciones, las personas entrevistadas dicen que cada uno de ellos tienen su carácter y su forma de ser, la mayoría coincide que no son personas agresivas, “hay de todo”, como la mayoría de las personas, ellos piden incluirse a lasociedad, piden igualdad.
Las personas entrevistadas se sienten discriminadas porque la sociedad los señala, los hace a un lado, algunos de los entrevistados no quiso ni responder la pregunta, la mayoría de las personas no se dan cuenta que los lastiman al verlos o al señalarlos, los hace sentir mal, los insultan con palabras hirientes, pero ellos tratan de salir adelante por sus propios medios y conla ayuda de su familia que es la base para que ellos puedan desarrollarse, tal vez suene muy trillado pero si en una familia hay problemas, entonces el individuo se puede llegar a sentir desolado, depende cada situación y el contexto donde se desenvuelva.
Debemos tener la mente abierta ya seamos pedagogos, maestros, doctores, ingenieros, etc, de saber tratar a toda la gente que nos rodea, losseres humanos podemos ser muy crueles a veces sin proponérnoslo. Debemos entender que todos tenemos las mismas oportunidades.
En el caso del sentimiento del amor. Todos coincidieron en que si pueden tener pareja e inmediatamente se les dibuja una sonrisa en la cara, no todos pueden tener familia, depende de cada situación, ya que depende del tipo de discapacidad que presenten, porque algunos sinecesitan ayuda para poder trasladarse y realizar algunas tareas básicas, los entrevistados mencionan muy seguros de sí mismos que si pueden trabajar, algunos de ellos han realizado varios trabajos, aunque aseguran que es muy difícil encontrar trabajo, o que sus salarios son bajos.
Aunque el video es español, en México no estamos muy desligados de éste tipo de situaciones, como pedagogos debemosentender que todos los seres humanos merecemos las mismas oportunidades, debemos decir NO al cualquier tipo de discriminación y ser más sensibles a las situaciones que se nos presenten.
Las personas con discapacidad intelectual: Piden respeto e igualdad de oportunidades, no a la discriminación porque se dañan sus sentimientos, ellos sólo quieren ser integrados a la sociedad, y como sociedad, comoindividuos debemos respetar el sentir de éstas personas que muchas veces son rechazados e ignorados porque no sabemos cómo manejar la situación. Nos falta en México y en muchos países una cultura de paz. Todo lo que se necesita es amor, mucho amor.
“LOS NIÑOS SALVAJES VICTOR Y GENIE”
VICTOR
Desde el principio de los tiempos, han existidos los niños salvajes, niños que por alguna razón han sido criadospor animales, ya sean gallinas, lobos, cerdos o en algunos casos hasta pumas, son niños que han sobrevivido como la mayoría de los animales a vivir en condiciones extremas ya sea de clima, de miedo, de realizar las cosas por instinto y de buscar dónde alojarse y vivir al día para conseguir la comida.
Los expertos señalan que los niños salvajes presentan insensibilidad al frio o al calor,...