Tarea informa 112 - políticas educativas para lima metropolitana

En los últimos meses, ocurrieron dos hechos significativos que son favorables al proceso de descentralización educativa en Lima Metropolitana; el proceso de transferencia de competencias y funcionesa gobiernos regionales y locales y el inicio de la gestión participativa del Proyecto Educativo Metropolitano. El Decreto Supremo Nº 044-2011-PCM del 16 de mayo del 2011, estableció las medidas yresponsabilidades para culminar el proceso de transferencia de las competencias y funciones educativas a nivel de gobiernos regionales y locales. Evidentemente, las normas permiten facilitar procesos dedesarrollo de la autonomía regional y local; sin embargo se requiere también de la capacidad de respuesta de los actores locales y regionales con propuestas de desarrollo educativo específicas ymovilizadoras de la participación ciudadana. En esta línea, desde el gobierno de Lima Metropolitana se trata de responder con una estrategia integradora de mediano plazo para el desarrollo educativo de lagran ciudad, a través del Proyecto Educativo Metropolitano. El Proyecto Educativo Metropolitano se ha venido elaborando a través de un proceso de consultas ciudadanas y actualmente se encuentra en laetapa de sistematización y revisión final. El PEM ha sido presentado públicamente en su versión preliminar el 17 y 18 de noviembre último y fue sujeto de análisis y aportes por parte de diversosespecialistas en materia de: primera infancia, ecología, educación de calidad, juventud y trabajo, seguridad ciudadana, inclusión y accesibilidad, etc. Los aportes fueron recogidos a fin de mejorar lapresentación final. Estos dos hechos significativos se complementan y cobran mayor sentido en un contexto propicio para la formulación e implementación de proyectos educativos con perspectivadescentralizadora. Mediante el PEM tendremos un conjunto de políticas y medidas de política educativa que la gestión municipal ha concertado con importantes sectores de población y marcarán el horizonte para...