Tarea Itza

ANTOLOGÍA
Observación y Práctica
Docente IV

ELABORO: ING. CARLOS JESUS GONZALEZ AÑORVE

Índice
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................... 3
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA ............................................................................................................ 4ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS ........................................................................................................ 6
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL CURSO...................................................................................... 7
PROPÓSITOS GENERALES............................................................................................................................ 9
BLOQUE I ..................................................................................................................................................... 9
BLOQUE II .................................................................................................................................................. 18
BLOQUE III................................................................................................................................................. 20
BLOQUE IV ................................................................................................................................................ 25
BLOQUE I PREPARACIÓN DE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA .............. 28
LECTURA I LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LAEDUCACIÓN PRIMARIA ................................ 29
LECTURA II MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA ....................................... 55
LECTURA III EL "ERROR", UN MEDIO PARA ENSEÑAR ........................................................................... 67
LECTURA IV EL ALUMNO FRENTE A LAS PREGUNTAS ESCOLARES........................................................ 79LECTURA V LA FORMACIÓN DEL PROGRAMA SEMANAL Y COTIDIANO ............................................... 85
LECTURA VI LA PRÁCTICA DE LA PEDAGOGÍA ....................................................................................... 98
BLOQUE II DESARROLLO DE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA ....................................... 113
LECTURA VII PREPARACIÓN DE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN YPRÁCTICA ................................ 114
LECTURA VIII EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA ................................................................ 128
BLOQUE III ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS DURANTE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN Y
PRÁCTICA................................................................................................................................................ 165
LECTURA IX ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS DURANTE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN
Y PRÁCTICA ......................................................................................................................................... 166
LECTURA X LA PRÁCTICA EDUCATIVA. CÓMO ENSEÑAR .................................................................... 171
BLOQUE IV

LOGROS Y RETOSEN EL DESEMPEÑO DOCENTE .............................................................. 181

LECTURA XI APRENDER EN LA ESCUELA.............................................................................................. 182
LECTURA XII PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA....................................................................................................................................... 198
LECTURA XIII EN BUSCA DE LA UTOPÍA, UN SIGLO DE REFORMAS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS ....... 216
LECTURA XIV LA ESCUELA. MODO DE EMPLEO DE LOS "MÉTODOS ACTIVOS" A LA PEDAGOGÍA
DIFERENCIADA .................................................................................................................................... 233...