Tarea miu I capitulo

 Tarea MIU, I modulo (cuadernillo nuevo, pagina 11 a 40)

“Derecho y salud”

Pag 11:
¿Los derechos pueden ser suspendibles? ¿Por qué?
*Algunos derechos pueden ser suspendibles en situaciones especiales, pero en general los derechos humanos no pueden ser suspendibles ni limitados

Pag 12:
¿Siempre se han garantizado tus derechos? ¿Haypolíticas y acciones internacionales que favorecen el Derecho a la Salud? ¿Hay otras que lo perjudican?
*Los derechos están garantizados, pero muchas veces no se cumplen, como el derecho a la vivienda digna, no todos tienen garantizada una vivienda, hay muchas personas que alquilan por un tiempo determinado.
*Hay políticas internacionales como las naciones unidas, la cruz roja, etc. Son gruposinternacionales que favorecen el derecho a la salud.
*Si hay otras que lo perjudican, por ejemplo no dejar que la tecnología en salud ingrese al país para beneficio de la salud pública por condicionamientos ideológicos.

Pag 13:
¿En cuál te gustaría más aprender, investigar y desarrollar actividades?
*Me gustaría aprender, investigar y desarrollar actividades que favorezcan la saludmaterna y que ayuden a erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Pag 14:
Leer y dialogar sobre el sentido central que tiene el “pacto de San José de Costa Rica”
*Es la defensa de los DDHH, por sobre las legislaciones particulares de cada uno de los estados. Es decir, establecer un marco normativo para asegurar a los pueblos una mayor dignidad en la forma de vivir; y el respeto a los derechosesenciales del hombre, para permitir a cada persona gozar de sus derechos económicos, sociales y culturales, tanto como de sus derechos civiles y políticos.

Pag 14 (atrás):
Establecer los artículos que se refieren directa e indirectamente a temas que aquí nos interesan: Salud, educación, universidad… y luego ¿sobre la desaparición forzada de personas?, ¿sobre los crímenes de lesa humanidad?¿Cuales son nuestros deberes como ciudadanos?
*De la declaración de derechos humanos, los artículos que se refieren a crímenes de lesa humanidad son los art: 2, 3, 4, 6.
Salud: artículo 25
Educación: artículo 26.
*Los artículos que protegen la desaparición forzadas de personas es el artículo 9.
*El primer deber que tenemos es respetar la ley, pero también debemos conocerlas, no dañar aotro, cuidar la propiedad, pagar los impuestos, votar.
*Nuestros deberos como ciudadanos es recordar los acontecimientos del pasado para no volver a cometer esos mismos errores en un futuro.

Pag 15:
¿Qué tal si hablamos sobre derechos como estudiantes de la UNR?
*Como estudiantes de la UNR desde la facultad de ciencias médicas, tenemos que crear conciencia social, que la salud es underecho básico que no siempre se cumple. Generar iniciativas que promuevan la prevención y participar en los proyectos de salud.

Pag 16:
Vamos a reafirmar: “Los Derechos Humanos, incluido el Derecho a la Salud, son universales, interdependientes, interrelacionados, indivisibles , inderogables, y irrestrictos.

Pag 17:
En la siguiente lista podemos agregar otras condiciones concretasque nos parecen imprescindibles para cumplir los Derechos Humanos.
-Posibilidad de educación continúa.
-Esparcimiento (juegos, recreación, vacaciones).
-Acceso a salud pública.
-Gozar de la seguridad.
-Agua potable garantizada.
-Inclusión de pueblos originarios.
-Igualdad de género.
-Libre expresión.
-Acceso a una educación sexual.

Pag 17 (atrás):
Escribir los Derechos Humanosrelativos al agua, al aire, al alimento, abrigo, albergue, arte, amor y aprendizaje.
*Aprendizaje:
-Art 26: Toda persona tiene derecho a la educación
*Arte:
-Art 26: Toda persona tiene derecho parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico, y los beneficios que de el resulten.
*Amor:
-Art 16: Los hombres y mujeres a partir...