Tarea Para Fol01- Auto- Orientación Profesional

TAREA FOL01. AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
ACTIVIDAD 1

CONVOCATORIA DE 12 PLAZAS TÉCNICO EDUCACIÓN INFANTIL PARA EL AYUNTAMIENTO DE YECLA. Aprobada con fecha 6 de abril de 2011

Temas Comunes:
Tema 1. La Constitución Española de 1978. Estructura. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo.

En el Módulo deFOL se dice que según la Constitución española la Educación es un derecho fundamental.

Tema 2. La Corona. El Poder Legislativo: composición, atribuciones y funcionamiento de las Cortes Generales. Elaboración de las leyes. El Gobierno y la Administración de Estado. El Poder Judicial.

Ningún Módulo

Tema 3. Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas: constitución ycompetencias. Los Estatutos de Autonomía. Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia.

Ningún Módulo

Tema 6. El municipio. Organización municipal. El Alcalde. El Ayuntamiento Pleno. La Junta de Gobierno Local. Competencias municipales. Funcionamiento de los órganos colegiados locales.
Ningún Módulo

Temas Específicos:
Tema 3. Valor y significado de la Educación Infantil. Característicasgenerales. Funciones de la Escuela Infantil.

Módulo Didáctica de la Educación Infantil
Tema 4. Principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.

Módulo Didáctica de la Educación. Módulo Socio-afectivo
Tema 5. El juego: teorías, características y clasificaciones del juegoinfantil. El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje.

Módulo Juego y su metodología

Tema 6. La función del maestro o maestra en educación infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.

Módulo FOL Módulo Intervención con familias Módulo didáctica dela educación infantil

Tema 7. Características generales del niño y la niña hasta los 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Los procesos de crecimiento y transformación del cuerpo Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.

Módulo Autonomía personal y Salud Infantil Módulo Socio-afectivo. MóduloCognitivo y Motor

Tema 8. Desarrollo cognitivo hasta los 3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y
Exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.

Módulo Cognitivo y Motor

Tema 9. El desarrollo psicomotor en los niños y en las niñas hasta los 3 años. La imagen, el cuerpo, el movimiento y el esquema corporal,. Laconstrucción de la identidad, autonomía y autoestima. Intervención educativa.

Módulo Cognitivo y Motor Módulo Autonomía Personal y Salud Infantil

Tema 10. La psicomotricidad en educación infantil. La sensación y la percepción como fuente de conocimiento. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

Módulo Cognitivo y Motor

Tema 11. La expresión corporal. El gesto yel movimiento. La expresión corporal como ayuda
en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego
dramático. Las actividades dramáticas.

Módulo Autonomía Personal y Salud Infantil Módulo Juego y su metodología

Tema 12. Desarrollo de las nociones espaciales y temporales. La percepción, estructuración,
representación e interpretación del espacio ydel tiempo y sus relaciones.

Módulo Cognitivo y Motor

Tema 13. El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral.

Módulo Expresión y Comunicación

Tema 14....