Tarea Para Jym01
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
Tarea 1 Juego y desarrollo infantil. Tipos de juegos.
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• PRIMERA PARTE
Tras la lectura del documento llamado "El juego heurístico" responde a las siguientes cuestiones:
¿Te parece interesante la introducción del juego heurístico en el aula a partir de 12 meses? Razona tu respuesta.
Sí, me parece muy interesante. Los niños deben experimentar ytener contacto con el entorno lo antes posible. A los 12 meses los niños tienen muchísimas curiosidad por todo, así que el experimentar con los sonidos, colores, texturas… si a eso le sumamos que ya con 12 meses muchos ya son capaces de moverse con libertad para elegir un objeto u otro. A la hora de recoger, si no colaboran aún del todo, un adulto puede guiarles para que imiten ese comportamiento.¿Qué aspectos del juego en el aula se enriquecen con el juego heurístico? ¿Y el cesto de los tesoros? Analiza y compara ambos juegos.
Todos los juegos nos aportan experiencias nuevas, nos ayuda a reconocer las limitaciones de los participantes y a observar la evolución de los mismos, también los juegos nos ayuda a darnos cuenta si estamos aplicando losmateriales idóneos según la edad de los/as niños/as y si estos juegos les resulta aburrido o por el contrario despierta la curiosidad de los niños/as, es importante que los niños/as tengan contacto con diversos materiales de todas las texturas, colores, tamaños, formas, etc. Así se familiarizan con estos y puedan experimentar elevando su imaginación hasta lo desconocido
El juegoheurístico y el cesto de los tesoros podríamos decir que su principal diferencia es la edad a la que se aplica, porque en cuanto a los materiales hay algunos materiales que podríamos usar en uno u otro juego y que el método de aplicación es diferente, ya que en el cesto de los tesoros se lleva a cabo de forma individual y el del juego heurístico en grupos pequeños, el tiempo de duración esaproximadamente el mismo y la zona donde desarrollaremos los dos juegos es preferiblemente en un lugar tranquilo
JUEGO HEURÍSTICO:
Es una continuación del cesto de los tesoros y se inicia desde que el niño/a comienza a desplazarse, hasta los 36 meses. Consiste en ofrecer a un grupo de niños y niñas, gran cantidad de objetos y de recipientes de diversos tipos para que jueguen libremente con ellos, sinque intervengan los adultos. Todo ello durante un período de tiempo determinado y en un entorno controlad. El papel del educador o educadora es prestar atención sin interferir, y la concentración que demuestra el niño o niña hace innecesario que se hable.
• Aspectos que se enriquece el juego heurístico:
Favorece la concentración.
Desarrolla la coordinación ojo-mano.
Favorece lacoordinación de movimientos con las dos manos: apilar, encajar, tapar, destapar, etc.
Aprenden la relación causa-efecto, conceptos como dentro-fuera, lleno-vacío.
Ordenar objetos.
Percepción sensorial de objetos.
CESTO DE LOS TESOROS:
Es un juego individual con objetos muy variados, preferentemente de materiales naturales, muchos de uso casero que están guardados en un gran cesto que sele presentan a los niños y niñas para que experimenten con ellos, los manipulen y jueguen. El material utilizado en estas sesiones debe ser objetos naturales, de piel, metal, papel, madera, cartón, corcho, evitándose los materiales plásticos o los juguetes.
o Para completar los objetos presentados en el juego heurístico ¿te parece necesaria pedir la colaboración de las familias?El juego heurístico propicia la colaboración y relación de las familias con la escuela, aportando los materiales
• SEGUNDA PARTE
Realiza un pequeño fichero de juegos compuesto por cuatro:
o uno para niños y niñas de 0-1 año,
o otro para el grupo 1-2,
o otro para 2-3 años y
o un juego tradicional....
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• PRIMERA PARTE
Tras la lectura del documento llamado "El juego heurístico" responde a las siguientes cuestiones:
¿Te parece interesante la introducción del juego heurístico en el aula a partir de 12 meses? Razona tu respuesta.
Sí, me parece muy interesante. Los niños deben experimentar ytener contacto con el entorno lo antes posible. A los 12 meses los niños tienen muchísimas curiosidad por todo, así que el experimentar con los sonidos, colores, texturas… si a eso le sumamos que ya con 12 meses muchos ya son capaces de moverse con libertad para elegir un objeto u otro. A la hora de recoger, si no colaboran aún del todo, un adulto puede guiarles para que imiten ese comportamiento.¿Qué aspectos del juego en el aula se enriquecen con el juego heurístico? ¿Y el cesto de los tesoros? Analiza y compara ambos juegos.
Todos los juegos nos aportan experiencias nuevas, nos ayuda a reconocer las limitaciones de los participantes y a observar la evolución de los mismos, también los juegos nos ayuda a darnos cuenta si estamos aplicando losmateriales idóneos según la edad de los/as niños/as y si estos juegos les resulta aburrido o por el contrario despierta la curiosidad de los niños/as, es importante que los niños/as tengan contacto con diversos materiales de todas las texturas, colores, tamaños, formas, etc. Así se familiarizan con estos y puedan experimentar elevando su imaginación hasta lo desconocido
El juegoheurístico y el cesto de los tesoros podríamos decir que su principal diferencia es la edad a la que se aplica, porque en cuanto a los materiales hay algunos materiales que podríamos usar en uno u otro juego y que el método de aplicación es diferente, ya que en el cesto de los tesoros se lleva a cabo de forma individual y el del juego heurístico en grupos pequeños, el tiempo de duración esaproximadamente el mismo y la zona donde desarrollaremos los dos juegos es preferiblemente en un lugar tranquilo
JUEGO HEURÍSTICO:
Es una continuación del cesto de los tesoros y se inicia desde que el niño/a comienza a desplazarse, hasta los 36 meses. Consiste en ofrecer a un grupo de niños y niñas, gran cantidad de objetos y de recipientes de diversos tipos para que jueguen libremente con ellos, sinque intervengan los adultos. Todo ello durante un período de tiempo determinado y en un entorno controlad. El papel del educador o educadora es prestar atención sin interferir, y la concentración que demuestra el niño o niña hace innecesario que se hable.
• Aspectos que se enriquece el juego heurístico:
Favorece la concentración.
Desarrolla la coordinación ojo-mano.
Favorece lacoordinación de movimientos con las dos manos: apilar, encajar, tapar, destapar, etc.
Aprenden la relación causa-efecto, conceptos como dentro-fuera, lleno-vacío.
Ordenar objetos.
Percepción sensorial de objetos.
CESTO DE LOS TESOROS:
Es un juego individual con objetos muy variados, preferentemente de materiales naturales, muchos de uso casero que están guardados en un gran cesto que sele presentan a los niños y niñas para que experimenten con ellos, los manipulen y jueguen. El material utilizado en estas sesiones debe ser objetos naturales, de piel, metal, papel, madera, cartón, corcho, evitándose los materiales plásticos o los juguetes.
o Para completar los objetos presentados en el juego heurístico ¿te parece necesaria pedir la colaboración de las familias?El juego heurístico propicia la colaboración y relación de las familias con la escuela, aportando los materiales
• SEGUNDA PARTE
Realiza un pequeño fichero de juegos compuesto por cuatro:
o uno para niños y niñas de 0-1 año,
o otro para el grupo 1-2,
o otro para 2-3 años y
o un juego tradicional....
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