tarea plataforma

Se ha definido el input como “las muestras de lengua meta, orales o escritas, que el aprendiente encuentra durante su proceso de aprendizaje y a partir de las cuales puede realizar ese proceso”(Instituto Cervantes, 2006).
output como “la lengua que el aprendiente produce”, ya sea oral o escrita (Instituto Cervantes, 2006).

Intrapersonales: interiores al niño y puedes ser fisiológicos oneurológicos.
Interpersonales: externos dictaminados por el ambiente.
Teórica de la aprendibilidad: Explica las restricciones innatas impuestas al niño para aprender la gramática adulta.Establecimiento de parámetros: Los niños están equipados de forma innata con algunos principios importantes, pero lo que se desarrolla, en qué orden, y como se especifican lingüísticamente estos principiosviene determinado por la comunidad lingüística en la que el niño crece.
(los niños están equipados con mecanismos innatos para percibir unidades del lenguaje hablado).




Proceso
Actividad 5. Laproducción oral y su contexto. (SP)
Paso 1: Antes de la sesión de aprendizaje situado deberás realizar una grabación y un registro de la producción oral de 3 niños de 9 a 24 meses durante 10 minutosaproximadamente.
Paso 2: Transcribe los diálogos que grabaste poniendo atención a contexto en que los niños pronuncian los sonidos o las palabras  el significado que adquieren.
Paso 3: De acuerdo alas grabaciones que tomaste, en tu sesión presencial, redacta un análisis de los resultados, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
El tipo de sonidos o palabras que pronuncia
La combinación quehace de los sonidos o las palabras
El uso de los sonidos o las palabras que pronuncia y los gestos que acompañan las acciones.
La relación que tienen las señales y los gestos con los sonidos o laspalabras.
Paso 4: Forma un equipo de cuatro a seis integrantes, intercambien los escritos y contrástenlos, discutiendo los siguientes puntos:
¿Por qué la mirada y la vocalización son las primeras...