Tarea Practica

Aspectos para el desarrollo integral del niño.


























Pilares fundamentales del conocimiento para la acción pedagógica del niño, joven y adulto.

PILARES
SIGNIFICADO
DIMENSIONESIMAGEN
APRENDER A CONOCER.
Aprender a conocer, comprender, descubrir y analizar.
Dimensión cognitiva.

APRENDER A HACER.
Poner en práctica los conocimientos teóricos.
Dimensión socio-afectiva.APRENDER A CONVIVIR JUNTOS.
Fomentar las relaciones entre distintas culturas, etnias, grupos sociales, religiones, entre otros. En un contexto de igualdad, con objetivos y proyectos comunes.
Dimensiónética.

APRENDER A SER.
La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo, mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad y espiritualidad.
Dimensión estética.Dimensión socio-afectiva.


Principios de la educación Preescolar.

DIMENSIONES DEL DESARROLLO DE EDUCACIÓN.
DIMENSIÓN
SIGNIFICADO
AREA DEL CONOCIMIENTO
IMAGEN




DIMENSIÓN ESTETICA
La dimensiónestética es la capacidad profundamente humana de aprender física, emocional, intelectual y espiritualmente la calidad del mundo, de manera integrada. 




Artística










DIMENSIÓN ESPIRITUAL
Hacereferencia a la experiencia interior más profunda de la persona, que la conduce a dotar de sentido y propósito a las propias acciones y existencia, sean cuales sean las condiciones externas, lo quesignifica aprender cómo encontrar disfrute en la experiencia cotidiana.










Religión






DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA
La dimensión socio-afectiva fomenta en el niño y la niña el respeto a los derechoshumanos y al ejercicio de los valores fundamentales para vivir en paz y en convivencia, con un ordenamiento democrático, participativo basado en el respeto a la dignidad humana y a la supremacía delos derechos inalienables de la persona. 






Ética – Sociales










DIMENSIÓN CORPORAL
Se posibilita la construcción misma de la persona, la constitución de una identidad, la posibilidad de...