Tarea Prof Paty

CUADRO COMPARATIVO
1.1 LA EDUCACION EN LAS CULTURAS PREHISPANICAS DE MEXICO.
MAYAS
OLMECAS
AZTECAS
CHICHIMECAS
TOLTECAS
Su lengua era maya.
Su escritura era jeroglífica y con más de 700 signos.
La educación empezaba en el hogar. Estaba a cargo de los padres.
Los niños ayudaban a sus padres en la faena del campo.
Las instituciones eran internados donde los niños aprendían la religión, lasciencias y las armas.
Las mujeres hacían labores domésticas abundantes y duras.
La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años.
A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y forma de vestir.
A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera.
Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes así que los bañaban con agua fría y dormían en elsuelo.
Se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos fuertes y severos.
Los jóvenes aprendían música, baile, canto, religión, matemáticas, artes marciales y escritura.
Hablaban náhuatl.
Su escritura mezclaba pictogramas, ideogramas y signos fonéticos.
La educación tenía como finalidad formar la personalidad del individuo.
En toda actividad se les inculcaba gran sentido de lafamilia y del grupo humano.
La educación era activa e integral.
Una segunda etapa en la educación era la entrada de los niños a los centros educativos.
La educación más importante se llevaba en el tepochcalli, si querían ser guerreros y en el calmecac si querían ser militares, ciencias y artes.
Su educación era rudimentaria.
Todo lo aprendido debía ser útil para la vida diaria.
Surge la idea de lanecesidad de educar a la familia a fin de que estos adquieran los usos y destrezas de la tribu.
Nace una escritura jeroglífica con la utilización de pinturas rupestres.
Los niños eran educados de manera activa.
La actividad física era elemental en resistencia y velocidad y aprendían a cuidar a sus mujeres.
La educación era obligatoria, pública y gratuita.
Su educación del niño empezaba el dia desu nacimiento con discursos por parte de sus padres y familiares que predecían su destino.
La educación domestica comenzaba después del destete, a los 3 o 4 años.
Tenían como propósito inducir al niño las técnicas y obligaciones de la vida adulta tan pronto como era posible.


RESUMEN.
1.2 LA INFLUENCIA DE LA RELIGION EN LA EDUCACION.
Después de la llegada de los españoles, se buscó convertirconvertir a los nativos y a sus creencias al catolicismo; para ello fueron encargados y encomendados 3 órdenes religiosas: monjes jesuitas, franciscanos y dominicos a los cuales se les llamo cazadores de almas.

Educación en México.

La catecizacion fue la primera forma de educación que los españoles practicaron en la llamada nueva España, tenían la misión de transformar los corazones y las mentes delos hombres y mujeres del nuevo mundo. En la época de la colonia se distinguen diversos tipos de enseñanza:

A finales del siglo XVI existía una peculiar forma de educación religiosa a través de la mímica y el teatro. La educación era impartida en el atrio de las iglesias, en donde se congregaban los conversos para enseñarles la doctrina cristiana, esta constataba de rezos, misas, oraciones,alabanzas y catecismo.

Después de los rezos se les enseñaba la educación en la familia, el trabajo, la religión y la guerra; para otros se impartía la formación evangelizadora, el adiestramiento en artes y oficios, para otros la medicina y formación de nuevos religiosos y educación universitaria exclusiva para hombres.

La educación femenina era basada en la religión en la escuela llamada “escuelaamiga” y era impartida por una persona de edad avanzada, generalmente amiga de la familia y posteriormente se le educaba para el matrimonio.

A los hombres se les daba importante formación para la consolidación ideológica y religiosa así como el dominio del español. Para educar a los indígenas los religiosos tuvieron que utilizar a intérpretes para dar atención. Con el uso de intérpretes los...