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TIPOS DE EDUCACION
1. Formal
2. Informal
3. No formal.
1. Educación formal: es el conocimiento que la persona aprehende de una manera obligatoria planificada y organizada metódicamente. Y es impartida y recibida por personas que se encuentran en establecimientos que tienen un régimen interno o reglamento a seguir por la misma institución en la que se adquiere. Siendo estarecibida en colegios, universidades, instituto o escuelas públicas. (Establecimientos gratuitos del Gobierno). Esta educación tiene como bienestar dos formas de obtenerla, PRESENCIAL Y SEMI-PRESENCIAL.

Presencial: clases que se obtienen por medio de escucha en un lugar espesifico, estando la persona presente.






Semi-presencial: clases que se obtienen por medio virtual, radio, o correoelectrónico.





2. Educación informal, es aquella que contiene conocimientos y aprendizajes espontáneos, que no han requerido de un lugar específico oficial que pueda tener una formación con certificación. Y es de carácter permanente.





3. Educación no formal, es todo conocimiento que el individuo obtiene fuera de un establecimiento con reglamento oficial. Son todos los conocimientos y habilidadesque obtienen a partir de actividades en la familia o reuniones.






COMENTARIO

Hoy en día el ser humano busca las formas la educación que más le convenga a sus facilidades económicas.
La tecnología también es un medio por el cual la sociedad ha hecho lo bueno y malo. A su conveniencia. El individuo realiza los cambios constantes, dando el reflejo en las actividadesque realiza según el o los tipos de educación que los estudiantes reciben.



Modalidades de la Educación

Modalidades de la educación: son todos los movimientos que realiza todo ser humano desde su concepción, hasta los cuatro años de edad; los cuales le enseñan a desarrollar su inteligencia integral y apoyo a la familia para su plena formación.
1. La educación inicial:
Es garantizar yproporcionar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado en que nació.
Esta educación tiene como finalidad:
a). Tener el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre y post-natal, de apoyo y protección a la niñez y a lafamilia.
COMENTARIO
Como la constitución lo indica, que el ser humano tiene derecho a la vida, seguridad, vivienda, educación y salud. Por lo tanto; todo ser humano en su concepción es una persona vulnerable, por lo que los padres de familia tienen que recibir capacitaciones, para cómo apoyar a este infante; y posterior este tiene como obligación las responsabilidades que la constitución leindique. Esta pueden ser derechos y obligaciones. Y otras actividades que son plenamente penadas por la ley, sin demostrar ignorancia.
2. Educación Experimental
Esta modalidad educativa es la que sistemáticamente cualquier componente del vitae, se somete a un proceso continuo de verificación y experimentación para establecer su funcionalidad en la realidad educativa del país.
Esta educación tiene comofinalidad:
a). Promover la investigación en las distintas áreas educativas.
b). Fortalecer y mejorar la educación nacional.
c). Definir en la comunidad educativa nacional, los resultados de las investigaciones efectuadas.

COMENTARIO
Toda educación, necesita de un estricto orden, registro y supervisión. Para que toda educación realice las labores encomendada según la ley del ministerio deeducación, juntamente con la Constitución del país del que se refiera.
3. La educación Especial:

Esta educación constituye el proceso educativo que comprende la aplicación de programas adicionales o complementarios, a personas que presentes deficiencias en el desarrollo del leguaje, intelectual, físico y sensorial y/o que den evidencia de capacidad superior a la normal.
Esta educación tiene como...