TAREA Reportaje FELIPE 2

Páginas: 2 (353 palabras) Publicado: 8 de julio de 2015
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA
NO. 10
“ELMER LLANES MARIN”
ESPAÑOL
GLORIA ZAPATA YAMÀ
BLOQUE 4 PROYECTO 12
REPORTAJE
DEL
BULLYING.

INTEGRANTES:
FELIPE CARRILLO COOL
ERICK COCOM EUAN
MELISA PERAZADOMINGUEZ
CIELO VERA CANUL
CELINA MOO MAY
   

TITULO DEL REPORTAJE: Bullying tema del que solo habla la
gente negativa.
AUTOR DEL REPORTAJE: PAMELA LÓPEZ.
SUBTITULO: No tiene subtitulo.
¿CUÁL ES ELTEMA DEL REPORTAJE?
Sobre el acoso escolar y la violencia.
¿CUÁLES SON LOS IDEAS PRINCIPALES?
Durante años recientes en México, el acoso escolar o bullying se
ha vuelto una práctica común que alcanzaa todos las escuelas del
Distrito Federal, estado de México y el resto del país. El 40 por
ciento de la población estudiantil, o sea 3, de cada 10 alumnos
en el caso de la educación primaria, sonvictimas de acoso escolar.

El programa Escuela Sin Violencia de la secretaria de educación
publica capitalina dio conocer en 2010 que en la ciudad existían
alrededor de 32 escuelas con graves problemasde esta índole;44
por ciento de los niños que fueron encuestados entonces en el
programa, fueron victimas de bullying y 48 por ciento ejerció,
recibió y/u observó dicha violencia.
¿Qué organizacioneso instituciones dan declaraciones?
*Programa Escuela Sin Violencia de la secretaria de educación
publica capitalina
*Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH)
*Comisión de Valores de laAsociación de Padres de
Familia.
*SEIEM
*CODHED

¿Cuáles son los expertos que dan su
opinión sobre el tema?
1.

Gabriela Rodríguez Zúñiga(coordinadora del programa Escuela si
Violencia de la Secretaria deEducación Publica capitalina)
2.
Jorge Gutiérrez

HECHOS
• Su madre nayeli acudió al
colegio para informar ala
maestra por lo sucedido en el
aula escolar.

• Lo llevaron al baño y entre los
tresjóvenes ,le metieron la
cabeza al escusado.

OPINIÓN
• “Todo lo que hacemos tiene
como objetivo que nuestros
hijos sepan que si de todo
esto no logramos solucionar
nada, por lo menos si sepan
que...
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