Tarea_Revolucion_Francesa
Páginas: 3 (618 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
Escuela Julio Verne
3° Año
Nombre:
Revolución Francesa
La siguiente actividad puede ser realizada en forma individual o de a dos estudiantes. Para resolver la tarea tienen que observar losvideos subidos a la plataforma, trabajar con el libro de Historia y buscar los recursos y la información que aparecen en las páginas de internet identificadas en las consignas.
Fecha de presentación porplataforma: Martes 25 de agosto.
1) En una línea de tiempo ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
Ejecución de Luis XVI - Toma de la Bastilla - Constitución con sufragio universal -Constitución con voto limitado – Período del “Terror” - Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano - Convocatoria a los Estados Generales – Francia respalda a EEUU en su guerra deindependencia – Primera República Francesa
2) Lee atentamente el fragmento del texto “¿Qué es el Tercer Estado?” elaborado por Emmanuel Joseph Sieyès que figura en el siguiente link y responde las consignas:http://www.elhistoriador.com.ar/documentos/mundo/el_abate_sieyes_y_la_revolucion_francesa.php
a. Explica quién es el autor y cuándo y en qué contexto publica este artículo.
b. Según este artículo:¿Quiénes integran el Tercer Estado? ¿Qué reclama el Tercer Estado?
c. Tomando en cuenta lo sucedido a fines del siglo XVIII en Francia, ¿los acontecimientos le darán la razón a Sieyés? ¿Por qué?
3) ¿Cuáles la importancia de la Reunión de los Estados Generales? ¿Por qué su convocatoria desencadena la Revolución?
4) En un cuadro identifica los datos biográficos, las obras y las ideas más importantes delos siguientes pensadores de la Ilustración: Voltaire, Rousseau y Montesquieu. Puedes consultar el siguiente link: http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/mundo/siglo_de_las_luces.php
5) Analizala Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano que aparece en la página 16 del libro de Historia y responde:
a. ¿Cuándo fue aprobada?
b. ¿Qué derechos civiles y políticos establece?
c....
3° Año
Nombre:
Revolución Francesa
La siguiente actividad puede ser realizada en forma individual o de a dos estudiantes. Para resolver la tarea tienen que observar losvideos subidos a la plataforma, trabajar con el libro de Historia y buscar los recursos y la información que aparecen en las páginas de internet identificadas en las consignas.
Fecha de presentación porplataforma: Martes 25 de agosto.
1) En una línea de tiempo ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
Ejecución de Luis XVI - Toma de la Bastilla - Constitución con sufragio universal -Constitución con voto limitado – Período del “Terror” - Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano - Convocatoria a los Estados Generales – Francia respalda a EEUU en su guerra deindependencia – Primera República Francesa
2) Lee atentamente el fragmento del texto “¿Qué es el Tercer Estado?” elaborado por Emmanuel Joseph Sieyès que figura en el siguiente link y responde las consignas:http://www.elhistoriador.com.ar/documentos/mundo/el_abate_sieyes_y_la_revolucion_francesa.php
a. Explica quién es el autor y cuándo y en qué contexto publica este artículo.
b. Según este artículo:¿Quiénes integran el Tercer Estado? ¿Qué reclama el Tercer Estado?
c. Tomando en cuenta lo sucedido a fines del siglo XVIII en Francia, ¿los acontecimientos le darán la razón a Sieyés? ¿Por qué?
3) ¿Cuáles la importancia de la Reunión de los Estados Generales? ¿Por qué su convocatoria desencadena la Revolución?
4) En un cuadro identifica los datos biográficos, las obras y las ideas más importantes delos siguientes pensadores de la Ilustración: Voltaire, Rousseau y Montesquieu. Puedes consultar el siguiente link: http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/mundo/siglo_de_las_luces.php
5) Analizala Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano que aparece en la página 16 del libro de Historia y responde:
a. ¿Cuándo fue aprobada?
b. ¿Qué derechos civiles y políticos establece?
c....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.