Tarea Semana 4

Páginas: 2 (419 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2015
CURSO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
Tarea Semana 4
Datos de quien realiza la tarea:
Cedula
Nombre y apellido
e-mail



 
 
 
TEMA: “Entornos Virtuales de Aprendizaje – Herramientas PIOLA y publicacionesdigitales”
FECHA: Inicio de la tutoría de la semana 5
Objetivos:
Reconocer nuevas formas de enseñar a través de entornos virtuales de aprendizaje y el papel del educador.
Reconocer las herramientasPIOLA como apoyo al desarrollo docente usando las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)
Usar, apropiar y aplicar publicaciones digitales en la creación de historias y cuentos.
Instrucciones:Tenga en cuenta las instrucciones para el desarrollo de cada uno de los puntos de la tarea. De lo contrario su nota podrá disminuir.
Realice las siguientes actividades:
1. Ingrese a la herramienta Webonline Pancho y la máquina de hacer cuentos http://recursos.perueduca.pe/primaria/recursos/modulos/comunicacion/pancho/index.htm
y pruebe la aplicación con 2 niños que se encuentren en el nivel deprimaria. Debe indicarles el manejo técnico de la herramienta y el propósito pedagógico de la misma. Por cada niño realice 2 capturas de pantalla del cuento o la historia creada y guárdelas comoformato imagen en su computador (más adelante deberá pegarlas en un archivo)

2. Elabore una presentación en Power Point de la siguiente forma:
Diapositiva 1: Título de la presentación, nombre completo delestudiante, id y carrera.
Diapositiva 2 o más: Explique la importancia de los entornos virtuales de aprendizaje en las nuevas formas de enseñar y el papel didáctico, pedagógico y evaluativo deldocente en los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje). Agregue textos e imágenes.
Diapositiva 4 o más: Explique la sigla PIOLA y describa las herramientas que componen cada letra. Utilice una diapositivapara cada letra, agregue textos e imágenes.
Diapositiva 9 o más: Inserte y pegue las capturas de pantalla de los 2 niños (actividad 1) usando, apropiando y aplicando la herramienta Pancho y la...
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