Tarea sobre Clases

Trabajo: Identificar Clases en una Conversación con el Cliente
Las clases son el vocabulario y terminología de un área del conocimiento. Conforme hable con los clientes, analice su área deconocimiento y diseñe sistemas de computación que resuelvan los problemas de dicha área, comprenderá la terminología y modelará los términos como clases en el UML.
En sus conversaciones con los clientespreste atención a los sustantivos que utilizan para describir las entidades de sus negocios; ya que dichos sustantivos se convertirán en las clases de su modelo. También preste atención a los verbos queescuche, dado que constituirán las operaciones de sus clases. Los atributos surgirán como sustantivos relacionados con los nombres de la clase. Una vez que tenga una lista básica de las clases,pregunte a los clientes qué es lo que cada clase hace dentro del negocio. Sus respuestas le indicarán las responsabilidades de la clase.
Suponga que usted es un analista que generará un modelo del juego debaloncesto, y que entrevista a un entrenador para comprender el juego. La conversación podría surgir como sigue:
Analista: “Entrenador, ¿de qué se trata el juego?”
Entrenador: “Consiste en arrojarel balón a través de un aro, conocido como cesto, y hacer una mayor puntuación que el oponente. Cada equipo consta de cinco jugadores: dos defensas, dos delanteros y un central. Cada equipo lleva elbalón al cesto del equipo oponente con el objetivo de hacer que el balón sea encestado.”
Analista: “¿Cómo se hace para llevar el balón al otro cesto?”
Entrenador: “Mediante pases y dribles. Pero elequipo tendrá que encestar antes de que termine el lapso para tirar.”
Analista: “¿El lapso para tirar?"
Entrenador: “Así es, son 24 segundos en el baloncesto profesional, 30 en un juego internacional,y 35 en el colegial para tirar el balón luego de que un equipo toma posesión de él.”
Analista: “¿Cómo funciona el puntaje?”
Entrenador: “Cada canasta vale dos puntos, a menos que el tiro haya...