Tarea Sobre Control Interno

Universidad de Talca
Facultad de Ciencias Empresariales
Contador Público y Auditor

Universidad de Talca
Facultad de Ciencias Empresariales
Contador Público y Auditor

Tarea Evaluada
Control Interno

Tarea Evaluada
Control Interno





Integrantes : | Daniela Riquelme Jara. Francisca Rosel Lobos. |
Modulo : | Control Interno. |
Profesor: | Jorge Sánchez. |
Ayudante : | Mónica González. |
Fecha : | Miércoles 10 de Octubre de 2012. |












1. Desarrolle un sistema de estudio para cursar un ramo por primera vez.
I. Políticas, objetivos estratégicos: las políticas que se deben mantener, son los requerimientos mínimos exigidos por el ramo que se estácursando, como puede ser, dependiendo el caso; obtener cierto porcentaje para aprobar el ramo, o también se le puede exigir una nota mínima en las evaluaciones para lograr aprobar dicho curso. Mientras que el objetivo estratégico, para el estudiante es aprobar el ramo, dependiendo del alumno, también sería un objetivo aprobarlo con una buena nota.
II. Plan organizacional: como plan organizacional,el estudiante recibe su respectivo syllabus, el que se entrega por el profesor al inicio del curso, el cual le entrega una guía de los conceptos que se dictarán en clases, por lo que dicho documento le permite organizarse, para así poder realizar las diversas tareas, trabajos, estudios, realizar ejercicios que le otorguen los conocimientos necesarios para aprobar el ramo.
III. Proceso,procedimientos formales: se refiere a los procedimientos, (entiéndase por ellos exigencias de una entidad distinta del estudiante) que son exigidos como mínimos por la respectiva escuela que imparte el ramo, como puede ser; la entrega del syllabus realizada por el profesor al comienzo de cada semestre, como también la entrega de las notas de las evaluaciones realizadas, ya que para ello existe un plazode 15 días después de realizada la evaluación para la entrega de la nota. Además la entrega de guías e información complementaria por el medio del sistemas online educandus.
IV. Normas de ejecución y calidad: las normas de calidad son aquellas que se practican para hacer una revisión de cuan bien se están llevando a cabo los objetivos, mientras que las normas de ejecución, evalúan el cómo seestán cumpliendo los objetivos. Por ejemplo, el estudiante puede evaluar su norma de calidad preguntándose ¿Cómo y cuánto domino la materia? Esto le dará la respuesta de la calidad con la que se está desempeñando. Mientras que una norma de ejecución podría ser si supero o no la nota mínima para aprobar el ramo, si fue así significa que su autoevaluación fue eficiente y le permitió lograr elobjetivo, por el contrario si obtiene una nota inferior a la indicada, significa que sus normas de calidad no están dando buenos resultados y deberá implementar una nueva.
V. Prácticas sanas, cumplimiento de deberes-funciones: este numeral se refiere a que el alumno debe estudiar los contenidos necesarios para aprobar el ramo, es decir, lograr el objetivo estratégico, a través de distintasactividades como son: asistir a clases, estudiar el material complementario, y tomar apuntes de las clases dictadas por el profesor.
VI. Sistema de evaluación: se refiere a la autoevaluación que realiza el estudiante de acuerdo a su desempeño entregado al curso, es decir, por ejemplo: cumplir con el organigrama del syllabus, que se pasen todos los contenidos mencionados en él, además que el alumnorealice periódicamente autoevaluaciones, como analizar si comprendió bien la materia, de esta forma conocer si sus métodos de estudio son los correctos, de no ser así cambiarlos por otros que den un mejor resultado. Otra forma de control para el alumno, se refiere al aplicar en la práctica los conocimientos obtenidos, y de esta forma conocer que tanto domino la materia y si la domina de la forma...