tarea super urgente

“AUTOEVALUACIÓN PERMANENTE PARA LA CALIDAD DE LOS PROCESOS
UNIVERSITARIOS”
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Carrera Profesional
: Educación
 Año/Semestre Académico : 2012-II
 Ciclo Académico
: II
 Nombre de la Asignatura : Psicología General
 Código
: ED 202
 Prerrequisito
: Ninguno.
 Duración
: 17 semanas.
 Créditos
: 3 créditos.
 Horario
: Martes 4.25-7.05 pm.
 Totalde horas semestrales: 51 horas.
 Total de horas semanales : 3 horas

Teoría
Práctica
 Escenario
 Docente

: 3 horas
: ninguno
: Aula
: Ps. Lelys Marina Farro Panta
lfarro@umb.edu.pe

II. SUMILLA:
Psicología General es una asignatura de Formación General programada en el Segundo ciclo del
currículum 2012 del Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Educación. Tiene comopropósito
que el estudiante reconozca los aportes de las teorías psicológicas a las ciencias de la educación
desde su historia hasta la actualidad para que pueda aplicarlos en el trabajo docente con los
estudiantes a su cargo. Por ello incluye entre sus contenidos:
 Antecedentes históricos de la psicología, sus definiciones, evolución psicológica humana a
través de las teorías principales,Psicoanálisis, teoría conductual, teorías de Arnold, Gessel, Jian
Piaget, análisis y evaluación de la conducta de aprendizaje en sus bases biológicas, psicológicas,
sociales, aproximaciones a los problemas de aprendizaje y de conducta.
 Desarrollo de la personalidad, temperamento y carácter, métodos de control y modificación del
carácter, rol de la familia en la sociedad y en la formación delcarácter, los tipos de personalidad y
una aproximación a los test que miden personalidad.
 Nuevos aportes de la psicología a la Educación, la inteligencia emocional y la programación
neurolingüística, habilidades sociales, autoestima en el alumno y el maestro, el manejo de la
frustración y el miedo al público, técnicas participativas en la Educación popular.

1

III. COMPETENCIAS GENERALES.3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Trabaja en equipo mostrando empatía y motivación para la búsqueda constante de
información.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Elabora un ensayo abordando la aplicación de las teorías psicológicas
contemporáneas a la Educación en base al conocimiento de las características que más
las distinguen
- Aplica teorías y métodos básicos de la psicología para lainterpretación del
comportamiento de las personas reconociendo los procesos psicológicos dentro de un
contexto específico.
IV. PLANIFICACIÓN OPERATIVA.
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: EVOLUCION DE LA PSICOLOGÍA
Duración: 3 Semanas
Unidades de Competencia:
Explica los conceptos básicos y metodológicos de la Psicología, determinando su influencia
en el conocimiento del ser humano, especialmente del procesodel aprendizaje.
Tiempo

Contenido Programático

1
semana

Introducción a la Asignatura

La Psicología:
Su objeto y su método de
estudio.
Principales representantes

2
semana
La Psicología en la Historia

Estrategia

Criterios de
evaluación

Encuadre

-Exposición Dialogo -Lectura
individual
-Debate

-Exposición Diálogo -Lectura
Grupal
-Debate

 Participaciónactiva individual.
 Participación
activa en los
equipos de
Trabajo.
 Presentación de
reportes escritos
individuales.
 Participación
activa individual.
 Participación
activa en los
equipos de
Trabajo.
 Presentación de
reportes escritos
grupales.

Apoyo
Bibliográfic
o
Sílabo de la
asignatura

1
4
6

6
5

2

3
semana

La Psicología en la
actualidad.Principales aportes en el
campo educativo

 Participación activa
-Exposición individual y grupal
Diálogo -Trabajo en  Reportes escritos
Equipo
grupales

Primer Examen Parcial
Retroalimentación

-Prueba Escrita

1
2
3

 Lógica de las
Respuestas.

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESOS PSICOLOGICOS DEL SER HUMANO
Duración: 4 SEMANAS
Unidades de Competencia:
Fundamenta la importancia...