TAREA TICs
Páginas: 7 (1518 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
Licenciado:
Paulo S. García Ramírez,
Las TICs aplicadas a la educación.
LA EVOLUCION DE LAS TICs
Marco Tulio Madrid Morales.
Carne # 201501728
Profesorado en Especialidades.
INTRODUCCION
El presente trabajo nos sumerge en la actualidad de nuestros tiempos. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) es un conjunto de medios o herramientastecnológicas de la informática y la comunicación que podemos utilizar en bien del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La disposición de crear, procesar, publicar información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, favoreciendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre profesores y estudiantes. Estas a su vez están transformando la educaciónnotablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del profesor y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y engendrar con los nuevos medios, además el profesor tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador delaprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.
EVOLUCION
El uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en nuestras sociedades es algo que se está generalizando. Son empleadas en diversos ámbitos, desde el profesional, el doméstico, el militar, el sanitario, el comercial, el económico, etc.La educación no iba a ser menos y actualmente se observa como los profesionales en este ámbito utilizan estas nuevas TICs en el desarrollo cotidiano de labor como docentes con muy buenos resultados.
En la Conferencia Internacional de Educación celebrada en Ginebra en 2001 denominada “La educación para todos para aprender a vivir juntos” ya se hacía referencia a la importancia que iban a tenerestas nuevas TICs en el ámbito educativo acorde a los cambios que están experimentando nuestras sociedades modernas.
A lo largo de la historia, se han producido una serie de revoluciones en la manera de educar acorde al soporte y los medios empleados, distinguiendo cuatro fundamentales:
La aparición de las escuelas y la figura de los maestros.
La aparición de la imprenta y con ella la transmisión delsaber; produciéndose notables cambios culturales que modificaron las formas de trabajar, de leer, de comunicar y de vivir.
La aparición de las nuevas TICs donde el soporte ya no son ni el lápiz ni el papel, son el teclado y el monitor, los medios digitales.
Vivimos en un mundo global, donde la información carece de fronteras. Mediante el empleo de computadoras y la utilización de lastelecomunicaciones podemos visitar museos, leer libros, acceder a contenidos de información que están a miles de kilómetros desde el salón de nuestras casas empleando Internet. Se eliminan incluso las barreras temporales.
Se está llevando a cabo un proceso de alfabetización electrónica desde todos los ámbitos, incluso el educativo. Así los centros educativos superiores, como son las universidades facilitanel acceso a estas nuevas TICs prestando equipos informáticos y acceso gratuito a las redes de Internet.
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación (TICs) al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturalezaacústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Se caracterizan por:
Su inmaterialidad, es decir por usar un soporte inmaterial, no físico. La digitalización de la información en dispositivos electrónicos (discos duros, memorias USB, CDs,…). Se trabaja en una “realidad...
Licenciado:
Paulo S. García Ramírez,
Las TICs aplicadas a la educación.
LA EVOLUCION DE LAS TICs
Marco Tulio Madrid Morales.
Carne # 201501728
Profesorado en Especialidades.
INTRODUCCION
El presente trabajo nos sumerge en la actualidad de nuestros tiempos. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) es un conjunto de medios o herramientastecnológicas de la informática y la comunicación que podemos utilizar en bien del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La disposición de crear, procesar, publicar información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, favoreciendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre profesores y estudiantes. Estas a su vez están transformando la educaciónnotablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del profesor y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y engendrar con los nuevos medios, además el profesor tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador delaprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.
EVOLUCION
El uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en nuestras sociedades es algo que se está generalizando. Son empleadas en diversos ámbitos, desde el profesional, el doméstico, el militar, el sanitario, el comercial, el económico, etc.La educación no iba a ser menos y actualmente se observa como los profesionales en este ámbito utilizan estas nuevas TICs en el desarrollo cotidiano de labor como docentes con muy buenos resultados.
En la Conferencia Internacional de Educación celebrada en Ginebra en 2001 denominada “La educación para todos para aprender a vivir juntos” ya se hacía referencia a la importancia que iban a tenerestas nuevas TICs en el ámbito educativo acorde a los cambios que están experimentando nuestras sociedades modernas.
A lo largo de la historia, se han producido una serie de revoluciones en la manera de educar acorde al soporte y los medios empleados, distinguiendo cuatro fundamentales:
La aparición de las escuelas y la figura de los maestros.
La aparición de la imprenta y con ella la transmisión delsaber; produciéndose notables cambios culturales que modificaron las formas de trabajar, de leer, de comunicar y de vivir.
La aparición de las nuevas TICs donde el soporte ya no son ni el lápiz ni el papel, son el teclado y el monitor, los medios digitales.
Vivimos en un mundo global, donde la información carece de fronteras. Mediante el empleo de computadoras y la utilización de lastelecomunicaciones podemos visitar museos, leer libros, acceder a contenidos de información que están a miles de kilómetros desde el salón de nuestras casas empleando Internet. Se eliminan incluso las barreras temporales.
Se está llevando a cabo un proceso de alfabetización electrónica desde todos los ámbitos, incluso el educativo. Así los centros educativos superiores, como son las universidades facilitanel acceso a estas nuevas TICs prestando equipos informáticos y acceso gratuito a las redes de Internet.
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación (TICs) al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturalezaacústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Se caracterizan por:
Su inmaterialidad, es decir por usar un soporte inmaterial, no físico. La digitalización de la información en dispositivos electrónicos (discos duros, memorias USB, CDs,…). Se trabaja en una “realidad...
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