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MAESTRÍA EN DOCENCIA



MODELOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN PARTE I




AUTOR: MARÍA MONSERRAT GALLEGOS MUÑOZ


MTRO. RICARDO ESTEBAN SOLANO BARRAZA







TORREÓN, COAHUILA A 15 DE AGOSTO DE2015

Hoy en día la tecnología abre muchas puertas a la educación, lo que conocemos como las TICS nos ayudan a establecer una cadena de estudios. Las TICS permiten a los jóvenes y adultos trabajadores aseguir superándose mediante un sistema que se llama “escuela virtual o educación virtual”, dirigida a los que poseen de poco tiempo para asistir de manera presencial a clase. Dentro de este sistema seaplican algunas corrientes filosóficas enfocadas a la educación.
En primer lugar se encuentra el idealismo que busca que el alumno complete sus conocimientos mediante un proceso en el que intervieneel espíritu, bien dicen que al estar bien espiritualmente podremos realizar cualquier cosa; al hablar de espiritualidad no es hablar de Dios o Religión, sino de encontrarse bien mentalmente. La ideaes que el individuo sepa identificar lo que es real y lo que no, que se convierta en un ser autoconsciente capaz ser visionario.
Así podemos decir que el idealismo en la educación virtual es aplicado,cada alumno es una persona que desea adquirir nuevos conocimientos, lo que esto hace que sea su principal objetivo.
También hablamos del modelo realista que está basado en la razón del ser humano yen el conocimiento a priori y el conocimiento posteriori, es decir, la experiencia que vamos adquiriendo conforme se nos presentan las cosas.
Juntando estos dos modelos que son los que considero queaplicamos en la educación virtual, voy a ejemplificar de qué manera lo hacemos. Es bien sabido que los que estudiamos en esta modalidad es porque el trabajo no nos permite hacerlo de otra manera ygracias a ello poco a poco se ha estado adquiriendo un aprendizaje, información que conocíamos pero a la vez que también ignorábamos. Cada uno de nosotros nos vamos formando, vamos deduciendo las...