Tarea Unidad II Introduccion Educacion A Distancia Leyla Acevedo
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2015
II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
En mi opinion una persona se denomina adulta cuando ha llegado al termino de su adolescencia, es decir que ha alcanzado su maximo desarrollo.Una persona que ha llegado a su mayorcrecimiento.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando esta puede demostrar los conocimientosaprendidos, cuando puede dar una explicacion y enlazar los conocimientos adquiridos con cosas cotidianas d su vida.
-Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo queha estudiado. -cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
• No comparten el espaciocon los sistemas presenciales correspondientes
• No comparten el tiempo con los sistemas presenciales correspondientes
• Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma autónomaprocesos de aprendizaje formal
• Son estudiantes motivados
• Suelen tener una motivación de logro muy determinada
• Suelen enfocar sus estudios con gran realismo y sentido práctico
• Suelenexperimentar una sensación de aislamiento en relación con su actividad estudiantil.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
DavidKolb menciona que para procesar la información que se percibe, siempre se parte de la experiencia directa y concreta y de la experiencia abstracta, las cuales se transforman en conocimiento cuandoreflexionamos o pensamos sobre ellas y cuando experimentamos de forma activa con la información recibida.
Los Modelos que nos informa Kolb son los siguientes:
Actuar
Reflexionar
Teorizao
Experimentar...
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
En mi opinion una persona se denomina adulta cuando ha llegado al termino de su adolescencia, es decir que ha alcanzado su maximo desarrollo.Una persona que ha llegado a su mayorcrecimiento.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando esta puede demostrar los conocimientosaprendidos, cuando puede dar una explicacion y enlazar los conocimientos adquiridos con cosas cotidianas d su vida.
-Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo queha estudiado. -cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
• No comparten el espaciocon los sistemas presenciales correspondientes
• No comparten el tiempo con los sistemas presenciales correspondientes
• Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma autónomaprocesos de aprendizaje formal
• Son estudiantes motivados
• Suelen tener una motivación de logro muy determinada
• Suelen enfocar sus estudios con gran realismo y sentido práctico
• Suelenexperimentar una sensación de aislamiento en relación con su actividad estudiantil.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
DavidKolb menciona que para procesar la información que se percibe, siempre se parte de la experiencia directa y concreta y de la experiencia abstracta, las cuales se transforman en conocimiento cuandoreflexionamos o pensamos sobre ellas y cuando experimentamos de forma activa con la información recibida.
Los Modelos que nos informa Kolb son los siguientes:
Actuar
Reflexionar
Teorizao
Experimentar...
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