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José Juan Salazar Olmeda. 1
Sábado 12 de Enero del 2013

Tarea: Ensayo. Libro: “Grupos en la escuela”.

“Experiencias escolares”

Éste es un ensayo el cual nos habla de las diferentes experiencias que se tienen en un grupo de escolar primaria ya que en el grupo se viven muchas experiencias las cuales los niños reflexionan y así se van desarrollando dentro del grupo tanto como alumnos,compañeros o hasta como persona. A continuación se mostrará cómo nos ayuda o como nos afecta algunos de los temas que abordan el libro este en cómo podemos nosotros como maestros desarrollarnos de mejor manera en un aula de clases para poder brindarles un mejor conocimiento a los alumnos, con esto los maestros podrán tener una idea de cómo es la vida dentro de un grupo escolar.

En la lectura “Elprofesor: La tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos”, nos habla de como poder llegar a efectuar un análisis sobre las posibilidades que hay para poder coordinar un grupo escolar ya que esto implica muchas cosas en las cuales tenemos que llevar un proceso para poder efectuar la coordinación exitosamente, no cualquier persona, por mas voluntad y empeño que ponga en suacción puede llegar a la coordinación sin haber intentado lo suficiente o mas bien luchado lo suficiente, la tarea es esencial para el proceso grupal y junto con ella, el vinculo se establece entre todos integrantes con esto queremos decir que el coordinador no puede abarcar todo los aspectos que ocurren en el grupo ya que todo el grupo debe colaborar con la coordinación. También me doy cuenta queuno como profesor debe de tomar las herramientas que considere necesarias para realizar su labor de querer coordinar un grupo y que también que en un como profesor cae la responsabilidad de tener una muy buena relación con el grupo ya que uno es el promotor para la ejecución de las dinámicas grupales ya que debemos actuar como psicólogo y buscar las diversas maneras de integrarse al grupo mas afondo para conocer mas sobre él y así romper el hielo con los alumnos y poder tener una mejor interacción con el grupo para que haya fluidez y así tener mas facilidad para poder llegar a una coordinación grupal.
También esto no solo depende el profesor, es también es parte de los que los rodean ya sea el director, supervisores, alumnos, maestros, etc. Ya que estos también influyen mucho en eldesarrollo educacional de los alumnos y que debe de haber una educación democrática para que todos den sus diferentes puntos de vista, tener colectividad grupal y se desarrollen en el aula libremente sin miedo a represarías cada quien puede dar sus observaciones es decir, ya no tratarse de dar pura teoría si no relacionarse el maestro con su entorno y así poder llegar a un mejor fin. El maestro estacapacitado para dar lo mejor de si para darles o más bien inculcarles a los niños educación, ya sea dentro o fuera de la escuela y al
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Sábado 12 de Enero del 2013

momento de esta acción esta actuando como una figura a seguir de los alumnos; aparte del profesor también el personal docente debe de estar también capacitado para que entre la docencia puedan tener unamejor coordinación entre ellos para los diferentes niveles educativos del nivel primaria y así dar un buen ejemplo del trabajo que ellos desempeñan en la escuela y con esto concluyo que para tener una mejor coordinación en una escuela es indispensable la comunicación entre la docencia y así tener una mejor educación para los alumnos.

Por otro lado también podemos tomar en cuenta la importancia quetiene la vinculación de los seres humanos en la escuela es que gracias a la vinculación de ellos, nosotros podemos obtener conocimientos que se van aprendiendo en la vida, es decir, tomar las cosas que nos sean de provecho de la sociedad y con esto poder ser mejores personas, por otra parte también influye mucho la habilidad que puedes adquirir para poder trabajar y la verdad definitivamente...