tarea urgente
Tercer Ciclo EGB / Nivel Medio Ciencias Sociales
Núcleos de
Aprendizajes
Prioritarios
3º CICLO EGB/
NIVEL MEDIO
Ciencias Sociales
A nap 3º ciclo sociales 18 enero.p65
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18/01/2006, 16:24
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
A nap 3º ciclo sociales 18 enero.p65
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
RepúblicaArgentina
Buenos Aires, enero 2006
ISBN Nº en trámite
2
18/01/2006, 16:24
Presidente de la Nación
Dr. Néstor Kirchner
Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Daniel Filmus
Secretario de Educación
Prof. Alberto Sileoni
Secretario del Consejo Federal de Cultura y Educación
Prof. Domingo de Cara
Subsecretaria de Equidad y Calidad
Prof. Mirta Bocchio de SantosSubsecretario de Coordinación Administrativa
Directora del Instituto Nacional de Educación Tecnológica
Prof. María Rosa Almandoz
Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente
Lic. Alejandra Birgin
Directora Nacional de Programas Compensatorios
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
Lic. María Eugenia Bernal
Tercer Ciclo EGB / Nivel Medio Ciencias Sociales
Lic.Santos Horacio Fazio
A nap 3º ciclo sociales 18 enero.p65
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Elaboración de los
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica (7°, 8° y 9°) fueron elaborados por representantes
políticos y técnicos de las provincias argentinas y de la Ciudad de Buenos
Aires y por los equipostécnicos del Ministerio Nacional.
Fueron aprobados en la Asamblea del Consejo Federal de Cultura y
Educación por las autoridades educativas de todas las jurisdicciones:
Ciudad de Buenos Aires
Provincia de Buenos Aires
Provincia de Catamarca
Provincia de Córdoba
Provincia de Corrientes
Provincia del Chaco
Provincia del Chubut
Provincia de Entre Ríos
Provincia de Formosa
Provincia de JujuyProvincia de La Pampa
Provincia de La Rioja
Provincia de Mendoza
Provincia de Misiones
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Provincia del Neuquén
A nap 3º ciclo sociales 18 enero.p65
Provincia de Río Negro
Provincia de Salta
Provincia de San Juan
Provincia de San Luis
Provincia de Santa Cruz
Provincia de Santa Fe
Provincia de Santiago del Estero
Provincia de Tierradel Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Provincia de Tucumán
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Índice
Presentación
7
Introducción
El Acuerdo Federal: Identificar Aprendizajes Prioritarios
Acerca del sentido de "Núcleos de Aprendizajes Prioritarios"
Alcance del Acuerdo Federal
9
16
19
21
25
A modo de cierre
29
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
Tercer CicloEGB / Nivel Medio Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Séptimo Año
Octavo Año
Noveno Año
A nap 3º ciclo sociales 18 enero.p65
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7
Estimado/a docente:
En el marco del Consejo Federal de Cultura y Educación, se ha acordado la aprobación de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, paso muy
importante para promover la integración de nuestro Sistema EducativoNacional que, como todos compartimos y conocemos desde diferentes lugares
y experiencias, es altamente heterogéneo y fragmentario.
La tarea emprendida por este Ministerio y el Consejo Federal de
Cultura y Educación contempla la identificación de aprendizajes prioritarios
para el Nivel Inicial, la Educación General Básica y la Educación Polimodal,
como así también la elaboración de materiales deapoyo para la enseñanza.
Procuramos establecer estrategias que aporten a la unidad del Sistema Educativo Nacional en el marco de la diversidad jurisdiccional y que
reconozcan los variados caminos por todos recorridos. Por ello, dado que las
distintas Provincias y la Ciudad de Buenos Aires cuentan con sus propios
diseños curriculares, el abordaje de estos Núcleos en las escuelas se...
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