TAREA VII-EDUCACION A DISTANCIA
Páginas: 3 (656 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2014
ACTIVIDADES UNIDAD VII:
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizajeduradero.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Fundamentosfilosóficos de la UAPA
Es el desarrollo de facilidades educativas de educación superior que permitan establecer las bases para garantizar la igualdad de oportunidades de estudio de este nivel a todaslas personas mayores de 18 años que, por una u otra razón, no han podidos acceder a los mismos.
Fundamentos filosóficos de la educación a distancia
Se sustenta en la educación y la educaciónpermanente para todas las personas, en la formación de entes capaces de desenvolver en la sociedad, superando las limitaciones sociales o físicas que les impidan accesos a la educación.
Diferencias
Una esde educación superior, y la otra permanente.
Semejanzas
Ambas tienen oportunidades para personas que por una u otra razón se vieron obligados a abandonar los estudios, y no tienen limitaciones nifísica, ni social.
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.
* Comunicación multidireccional:
Es una comunicación de variasvías, que se da entre el facilitador y el alumno, ya sea presencial, por teléfono, correo etc.
* Flexibilidad:
Los servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de lapoblación, superando las limitaciones de espacio y tiempo.
* Medios didácticos y tecnológicos:
La universidad pone en mano de estudiantes y facilitadores materiales de calidad que mejoran el...
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizajeduradero.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Fundamentosfilosóficos de la UAPA
Es el desarrollo de facilidades educativas de educación superior que permitan establecer las bases para garantizar la igualdad de oportunidades de estudio de este nivel a todaslas personas mayores de 18 años que, por una u otra razón, no han podidos acceder a los mismos.
Fundamentos filosóficos de la educación a distancia
Se sustenta en la educación y la educaciónpermanente para todas las personas, en la formación de entes capaces de desenvolver en la sociedad, superando las limitaciones sociales o físicas que les impidan accesos a la educación.
Diferencias
Una esde educación superior, y la otra permanente.
Semejanzas
Ambas tienen oportunidades para personas que por una u otra razón se vieron obligados a abandonar los estudios, y no tienen limitaciones nifísica, ni social.
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.
* Comunicación multidireccional:
Es una comunicación de variasvías, que se da entre el facilitador y el alumno, ya sea presencial, por teléfono, correo etc.
* Flexibilidad:
Los servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de lapoblación, superando las limitaciones de espacio y tiempo.
* Medios didácticos y tecnológicos:
La universidad pone en mano de estudiantes y facilitadores materiales de calidad que mejoran el...
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