Tarea

Sesión 4. Evaluación calificada por el instructor

Nombre alumno(a)::

Contesta las siguientes preguntas:

1. El paradigma del procesamiento de la información propone al sujeto como un agenteactivo con un sistema de memoria que incluye la memoria sensorial, a corto y largo plazo.

Completa el cuadro con la información solicitada.

|Sistema de memoria |Descripción|Ejemplo educativo |
|Memoria sensorial |Es la que se mantiene después que cesa e |Mostrar durante la clase brevemente|
| |estimulo. Dura aproximadamente 2 seg. |esquemas, imágenes o gráficos. |
|Memoria a corto plazo |Se consideracomo un almacén estructurado.|Dar las instrucciones para armar un |
| |Se refuerza con la visión y la audición. |circuito sencillo.|
| |Su duración es de 15 a 30 seg. | |
|Memoria a largo plazo |Es aquella que seretiene hasta toda una |Cuando se aprende el uso del lápiz. |
| |vida, y que para poder perdurar produce |Operaciones básicas de matemáticas. || |cambios estructurales en el cerebro. | |

R=

2. Ausubel propone tipos de aprendizaje por dimensiones.Una dimensión está relacionada con la forma en que el alumno incorpora la nueva información en su estructura cognitiva o esquemas cognitivos: aprendizaje repetitivo o memorístico (mecánico) yaprendizaje significativo.

a) Realiza el guión de una clase en la que el aprendizaje repetitivo es recomendable.

R=

Nivel educativo: Básico.

Grado: Primer año.

Asignatura: Español.

Tema: Las...