Tarea

Seminario
“La formación de lectores como sustento para la igualdad. Aportes de Literatura infantil y juvenil”

Eje 6 : Alfabetización, nuevas tecnologías y lectura. Lectura, cultura escrita e igualdad de oportunidades.
Lic. María Angélica Möller

Lista de materiales de lectura
(El docente cursante deberá analizar al menos 2 de estos textos completos, para producir una síntesis parcial delencuentro presencial, coordinado por su tutor).

LITERATURA

Cervantes, M. de (1605/2004) “Que trata de la aventura de la cabeza encantada, con otras niñerías que no pueden dejar de contarse” Cap. LXII - Segunda Parte, en Don Quijote de la Mancha, Madrid: RAE

ENSAYOS

Bonilla Rius E. y Goldin D. (2008) “Libros de la escuela al hogar: un camino de ida y vuelta” en Bibliotecas y escuelas.Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento, México: Océano – Travesía

Chartier, R. (2000) “El rucio de Sancho”, El juego de las reglas: lecturas, pp. 31-33, Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica

Cassany, D. (2008) “Bibliotecas en la era digital”, en Bibliotecas y escuelas. Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento, México: Océano – Travesía

Ferreiro, E. (2001) “Leer yescribir en un mundo cambiante”, en Pasado y presente de los verbos leer y escribir. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica

Ferreiro, E. (2006) “Acerca de las rupturas o continuidades en la lectura” (Conferencia Inaugural de las Jornadas Profesionales del Libro, Feria Internacional del Libro de Buenos Aires) México: CONACULTA, Colección Lecturas sobre Lecturas, 20.

Ferreiro E. (2004)“Bibliotecarios y maestros de educación básica en el contexto de la alfabetización digital” World Library and Information Congreso. 70th. IFLA General Conference and Council. 26/08/2004. www.ifla.org/IV/ifla70/ (12/07/10)

Plaisance E. (2003) "Las anchas espaldas de la dislexia" en Jolibert J. y Gloton R. (2003) El poder de leer, Barcelona: Gedisa

PELÍCULAS

NI UNO MENOS / YI GE DOU BU NENG SHAO.Producción: Guangxi Film Studios, Beijing New Picture, Zhao Yu. Dirección: Zhang Yimou.
Guión: Shi Xiangsheng.
Año: 1999.
Fotografía en color: Hou Yong. Música: San Bao.
Edición: Zhai Ru.
Intérpretes: Wei Minzhi (la suplente Wei), Zhang Huike, Tian Zhenda (jefe de la aldea), Gao Enman (maestro Gao), Li Fanfan (conductora
CRÍTICA
NI UNO MENOS / NOT ONE LESS, de Zhang Yimou
Por FranciscoPeña
Ni uno menos, del director chino Zhang Yimou, fue ganadora del León de Oro del Festival de Venecia 1999. Ni uno menos encaja perfectamente dentro del estilo de otras películas de Yimou, algunas de las cuales ya se han exhibido en el país como La historia de Qiu Ju y Sorgo rojo. Pero en esta pélícula Yimou ha encontrado un equilibrio más fresco entre sus personajes y las obligacionesideológicas de la cinematografía china, al privilegiar la cotidianeidad por encima del mensaje. La anécdota es muy sencilla y de allí parten las mejores cualidades de la cinta. Una adolescente de 13 años se convierte en la suplente de un viejo maestro de escuela en un pueblo perdido en la montaña.
La chica - maestra Wei y sus niños alumnos se van ajustando mutuamente y asumen sus respectivasresponsabilidades. Wei primero es indiferente a los niños pero posteriormente toma al pie de la letra las instrucciones del maestro Gao, que no quiere que ninguno de sus alumnos deserte de la escuela.
Las secuencias filmadas en la aldea son afortunadas por su simplicidad y por la calidez que le imprimen los niños con su inocencia. Las peleas en el salón, el clásico niño rebelde -Zhang Huike- que se escapa declase, el izamiento de la bandera, van mostrando al espectador una cotidianeidad fresca y humana aun en sus pequeños problemas Pero Yimou sabe construir su cinta con precisión y darle a esos pequeños acontecimientos un marcado significado que eleva algunos de ellos a símbolos. Todo esto muy bien aderezado con el uso del melodrama donde los sentimientos se muestran en el momento adecuado y...