tarea

ACTIVIDAD 1
1. b) lenlu
2. El inciso b lo pude resolver ya que deduje que lento estaba antes que lenlu por lo que es menor.
4. hongos: lanlu focos: lenlapeces: lenlu
5. Horacio tiene mas canicas. Lo averigüe por que lenlu va después de lanlu por lo tanto es mayor.
6. A Lucrecia le faltan lan canicas lo diserni la diferencia entre lalu ylenlu.
7. Gasto linla pesos.
9. Colección original: lanlu chiles
Colección que dibujé: lin chiles.
10 .lin, linla, linle, linli, linlo, linlu, lon , lonla, lonle, lonli, lonlo,lonlu, lun, lunla, lunle, lunli, lunlo, lunlu, tan, tanla, tanle, tanli,tanlo,tanlu, tan lan.
11. lan, len, lin, lon, lun, tan, tanlan, tanlen, tanlin, tanlon, tanlun.
12. lun, lunla,lunle, lunli, lunlo, lunlu, tan, tanla, tanle, tanli, tanlo,tanlu, tanlan.
13. le, lo, lan, lanle, lanlo, len, lenle, lenlo, lin, linle, linlo, lon.
14.
Una de las dificultades quetuve inicialmente fue ubicar la seriación de las letras para familiarizarme con ellas y saber cual seguía.
Uno de los errores que cometí fue no seriar correctamente las letras.
La ventajafue que ya tenía un antecedente de la clase anterior con respecto a este tipo de lectoescritura de los números.
Los niños se enfrentan a la dificultad de desconocer el nombre y lalectoescritura de los números. así como su seriación.
El uso de los bloques lógicos le permite al niño acercarse al concepto de numero a partir del juego.



ACTIVIDAD 2
2.



lale li lo lu lan

3. manzanas




4.5.
lan

len

lin

lon

lun

tan


6. el cero es:


7.







8.Antecesor

Sucesor

















9.
10
ACTIVIDAD 3