tarea

Escuela de Psicología
Desarrollo Infantil

El Cuerpo y el Otro
El cuerpo en apertura
¿De qué se ocupa la Psicomotricidad?
Del cuerpo en su globalidad, en sus tres dimensiones:
1- La instrumental
2- Cognitiva
3- Tónico-emocional
Estas tres dimensiones componen la globalidad corporal.

Fenómenos

observables, visibles, conscientes. Del orden de la conciencia.
La instrumental y lacognitiva; son observables, evaluables, medibles,
testeables.

Tónico

emocional; del orden de lo conciente, ya que es una

descarga en percepción. Ejemplo: La risa, el llanto, sonrojarse, son descargas
tónicas del cuerpo.
¿Cuál es su sentido?
Que a través del significante se opera en el deseo. En este caso el lenguaje no
como función psicológica sino como estructura que captura al sujetoy lo sitúa
en relación con la cultura.
La experiencia psicomotriz, da cuenta en donde opera el inconsciente del
sujeto, opera como efecto de estructura, hay que analizarlo, operando,
interviniendo en la transferencia que se genera en el espacio psicomotor, para
permitir que se despliege el sufrimiento que el niño vive en su cuerpo.
¿Qué cuerpo mira la psicomotricidad? ¿Qué lectura tiene deel?
Al incorporar lo inconsciente, el concepto de totalidad queda reprimido, ya que
al incluirlo implica el desconocimiento de sí mismo por parte del sujeto.

El

deseo implica búsqueda, que algo ha caído, que falta y que faltara como causa
de un deseo.

No se trata entonces de un cuerpo global, sino del cuerpo de un sujeto,
erógeno, investido, discursivo y simbólico.

En el fenómenopsicomotor

estarán en juego:
Instrumental Cognitivo: Que privilegia el funcionamiento motor (desarrollo
madurativo y de crecimiento).
Procesos Cognitivos: Relativos al propio cuerpo (en relación con el espacio,
tiempo y los objetivos).
Tónicos: Por el lenguaje, que dice al tocar y al ser tocado (se inscribe en un
sujeto desde el nacimiento, a partir de deseo del otro que una primerainstancia encarna a su madre, quien ocupa esa función).

Estas inscripciones

quedarán grabadas en lo inconsciente y determinaran al sujeto como tal.
El decir “corporal de un sujeto”, el lenguaje funciona como inscripción y por
esta vía que las posturas, el tono muscular, los gestos, dicen para otro.

El

cuerpo es “fonológico” y no hablante por sí mismo.
El que habla es el sujeto a travésdel cuerpo, de las variaciones tónico motrices,
del nacimiento, los gestos y el esquema corporal.

El cuerpo es letra es

gramática, y como tal es leída por otro, se lee el sentido y por eso el cuerpo es
de orden de lo imaginario, necesita de otro que inscriba un decir en el cuerpo,
que lo metaforice en un “toque” significante, desde aquí que la psicomotricidad
estará en condiciones derealizar una lectura simbólica de “Decir corporal de un
sujeto”.
La “psicomotricidad”

es una articulación, a partir de un orden simbólico (el

lenguaje) que posibilita tomar el cuerpo, los gestos, el movimiento, el tono, el
espacio, las posturas, los objetos y el tiempo, que se mira y se dice.

La

psicomotricidad se aleja, del discurso que toma al cuerpo como objeto, como
cosa, paraconstituirse, en la clínica que se ocupa de las perturbaciones
psicomotrices del sujeto.
Sujeto y cuerpo
Al ser captado por el lenguaje, los seres humanos nos diferenciamos del reino
animal, no somos ya puro cuerpo, sino que ser sujeto con un cuerpo (ingreso
al universo simbólico).

La apropiación del cuerpo por parte del sujeto demanda un arduo trabajo de
descubrimiento y conquista, el niñopasará primero de una dispersión corporal,
efectuada y producida por el lenguaje, a una apropiación del cuerpo imaginario
(estadio del espejo), a una apropiación simbólica (con el juego del Fort-da).
Tal como lo enunció Freud, el pensamiento es secundario, lo primero es el
universo simbólico del lenguaje, tomando este como estructura que determina
a un sujeto y de lo que carecen los...