tarea



Objetivo:
Proponer soluciones basadas en la implementación de diferentes intervenciones para mejorar el funcionamiento organizacional.

Procedimiento:
Lemos las instrucciones de la actividad que teníamos que realizar
Después buscamos en diferentes fuentes bibliográficas confiables lo que se me pedía
Posteriormente contestamos los puntos solicitados
Por último hicimos la conclusión deacuerdo a lo aprendido








Resultados:
1. En qué consiste la “Ventana de Johari” y cómo se aplica a la comunicación y retroalimentación en la organización.
“Ventana de Johari”
Ofrecer una herramienta que facilite el autoconocimiento y la reflexión sobre sí mismo así como la interacción, comunicación y retroalimentación con lo demás.
Como se aplica la comunicación
La ventanade Johari es un constructo o modelo que resulta extremadamente útil para realizar una aproximación al fenómeno de la COMUNICACION y analizar la dinámica de las relaciones interpersonales, Johari no es más que una palabra inventado por los autores de esta teoría que corresponde a las primeras letras de sus nombres. Estos investigadores fueron Joseph Luft y Harry Ingham. Este modelo ha alcanzado unagran popularidad dentro de la investigación psicosocial de la COMUNICACION.
El ser humano es un todo y funciona siempre como una unidad. Pero según la teoría de Luft e Ingham (en adelante Johari) al ser humano se le divide en cuatro partes o ventanas. No quiere decir que sean cuatro partes sumadas, sino que es una manera teórica de facilitar el análisis de la COMUNICACION del hombre.Retroalimentación en la Organización
Se trata de un modelo que intenta explicar el flujo de información desde dos ópticas o puntos de vista; el primero la exposición (cuanto se muestra a los demás) y el segundo la retroalimentación (cuanto se acepta de los demás), mostrando de esta manera la interacción entre dos fuentes de emisión; los demás y el yo.
De este modo se define lo que los autores denominan“espacio interpersonal” al que dividen en cuatro áreas, las que representan diferentes situaciones que se presentan en el proceso de transferencia de información entre los protagonistas y que impactan directamente en la calidad de su interacción, sus actividades y sentimientos.
2. Información para verificar si las intervenciones en el grupo pueden realizarse en el proceso, en el contenido o en laestructura del grupo.
Las intervenciones pueden realizarse en el proceso, ya que en él se pueden detectar posibles fallas o contratiempos, por lo que en la misma se pueden tomar medidas de corrección para que de esa manera el proceso llegue eficazmente en el contenido.
Al observar el organigrama de una organización nos damos cuenta de cuáles son los canales por los cuales fluye la comunicaciónFORMAL.
3. En qué consiste el modelo episódico del conflicto, y cómo se utiliza en la solución de un conflicto organizacional.
El conflicto tiene costos y beneficios para los interesados y para quienes entran en contacto con ellos, uno de tipo interpersonal puede cancelarse bajo una causa o problema que lo haga aparecer más legítimo.
El modelo episódico ofrece cuatro estrategias pararesolverlo, las tres primeras tratan de controlarlo y la ultima de modificar lo que está en el fondo.
4. La función del gerente en la formación de equipos virtuales.
Un grupo de personas con un objetivo común quienes cumplirán sus funciones y en donde las reuniones de trabajo en persona serán pocas o inexistentes.
Analiza el siguiente caso y realiza lo que se te pide:
Era un día como cualquiera parala pequeña fábrica de muebles ubicada en la zona suburbana, cuando de pronto, se vieron afectados por humos nocivos. Un camión-tanque que transportaba un producto químico, chocó, se subió a la banqueta y penetró al patio de la empresa. El tanque se abrió y el vapor tóxico del producto empezó a diseminarse por toda la fábrica.
La compañía fue afortunada. Un ejecutivo se dio cuenta del...