tarea

CONCLUSIÓN
Nuestro recorrido por los cambios en los procesos cognitivos básicos como son la observación y la comparación, nos han llevado a analizar, con algún detalle, el desarrollo de lasestrategias y el papel que tiene el conocimiento en el desarrollo cognitivo.
Los Procesos Cognitivos, se refieren a la adquisición de conocimientos basados principalmente en las experienciasprevias aunado o relacionado al área psico-motriz, área afectiva, emocional, área cognitiva intelectual, y el área social. Entre estos procesos se distinguen: observación, descripción, comparación,clasificación, análisis, síntesis, evaluación, entre otros...
La palabra cognición corresponde ala etimología latina de los términos conocimiento y conocer, siendo el significado de la palabraconocer “captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales”
La Observación consiste en focalizarla atención en unaunidad cualquiera para identificar sus características; es esencialmente , un proceso de análisis, de separación de los elementos de un todo, por lo que, a través de ella, es posible acercarse alconocimiento de los objetos por sus cualidades, rasgos, atributos, propiedades, perfiles ,elementos, composiciones, y a diferentes niveles de profundidad.
La Comparación es un proceso mental através del cual se establecen semejanzas y diferencias entre dos o más unidades, a partir de aspectos o variables seleccionadas, la palabra comparación implica establecer las semejanzas ydiferencias entre dos unidades o también, buscar sólo las semejanzas o las diferencias.



BIBLIOGRAFÍA




Ø http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema10.html
Øhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cognici%C3%B3n
Ø http://www.scribd.com/doc/98655/Procesos-cognitivos-basicos
Ø http://es.wikipedia.org/wiki/Observaci%C3%B3n
Ø http://www2.uiah.fi/projects/metodi/272.htm
Ø...