tarea

I. ¿Qué es la ecología?
Actividad I.1
Actividad diagnostica. Sesión 1
1. Contesta en tu cuadernos las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es ecología?
R= Es el estudio científico de las interacciones entre organismos y entre los organismos y su ambiente físico.

b) ¿A qué se le llama biosfera?
R= A la vida en una escala global

c) ¿Cuáles son las consecuencias de no cuidar nuestroambiente?
R= Que haya contaminación y el aire q respiramos cada vez sea menos limpio, además los animales se pueden ir extinguiendo entre otras cosas.

d) Menciona una actividad que realices para cuidar el medio ambiente.
R= No tirar basura en la calle y reutilizar algunas cosas.


Actividad I.2
Estudiar nuestro planeta vivo. Sesión 2
1. Realiza la lectura del tema ¿Qué es la ecología? De tulibro de texto.
2. Escribe en tu cuaderno las definiciones de:

a) Biosfera: La vida en una escala global.
b) Ecología: Estudio científico de las interacciones entre organismos y entre los organismos y su ambiente físico.
c) Especie: Grupo de organismos similares que pueden reproducirse y producir una descendencia fértil.
d) Población: Grupo de individuos de la misma especie que viven en lamisma área.
e) Comunidad: Conjunto de varias poblaciones que viven juntas en un área definida.
f) Ecosistema: Todos los organismos que viven en un lugar, con su ambiente físico.
g) Bioma: Grupo de ecosistemas que comparten climas y organismos típicos similares.
h) Factor biótico: Influencias biológicas en los organismos.
i) Factor abiótico: Componentes físicos de un ecosistema.

3. Elaborade manera individual un texto en el que argumentes por qué es importante la ecología.


La ecología es importante porque nosotros como humanos vivimos dentro de la biosfera y dependemos de procesos ecológicos que nos proporcionan cosas esenciales como alimentos y agua potable pero debido a que la biosfera es cambiante o dinámica es necesario que estemos al pendiente de las interacciones quesuceden entre las cosas que están dentro de la biosfera y ese es el trabajo de la ecología por eso es importante que exista esta ciencia.

Actividad I.3
Niveles de organización. Sesiones 3 y 4
1. Elabora un diagrama de flujo que describa los niveles de organización biológica.

















Actividad I.4
Factores bióticos y abióticos. Sesión 5
1. Escoge un ecosistema eincluye los factores bióticos y abióticos.
PRADERA TEMPLADA
Llanuras y praderas con suelos fértiles alguna vez cubrieron amplias zonas de la región central y del medio Oeste de Estados Unidos. Los incendios periódicos y el intenso pastoreo de los herbívoros mantuvieron a las comunidades vegetales dominadas por los pastos. Hoy en día, casi todo ha sido convertido en terreno agrícola porque susuelo es rico en nutrientes e ideal para el cultivo.
Factores abióticos: veranos templados a calientes; inviernos fríos; precipitación estacional moderada; suelos fértiles; incendios esporádicos.
Factores bióticos: Vida vegetal: plantas de pradera, sobre todo pastos que crecen desde su base. Vida animal: la depredación es una amenaza para los animales pequeños y se usa el camuflaje y construcciónde madrigueras para protegerse.

2. Elabora un resumen acerca de los métodos utilizados en los estudios ecológicos.

Los ecólogos utilizan tres métodos en su trabajo:

Observación: es el primer paso para hacer preguntas ecológicas, y en este primer método se realizan preguntas como esta ¿Qué especies viven aquí? Para poder agilizar el proceso.
Experimentación: este método se utiliza paraprobar hipótesis.
Modelado: los ecólogos hacen modelos para entender los fenómenos naturales.







II. Energía, productores y consumidores

Actividad II.1
Productores primarios. Sesión 6
1. Contesta las siguientes preguntas.

a) ¿Para qué necesitan energía los organismos?
R= Para el crecimiento, la reproducción y sus propios procesos metabólicos.

b) ¿Por qué a algunos...