tarea
Universidad Politécnica y Artística del Paraguay
Trabajo Práctico
Nombre: Liz Natalia
Apellido: Giménez Barúa
Carrera: Liz. Kinesiología y Fisioterapia (UKF)
Año: 1°
Profesora: Lic. Lourdes Santander
Materia: Medicina Familia
SALUD DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Las primeras etapas de la vida del ser humano se caracterizan por el rápido procesodel crecimiento y desarrollo físico y psicológico.
FLUJORAMA DE ANTENCIÓN DE LA SALUD A LOS NIÑOS
TRANSCRIPCIÓN DE UN SEGM,ENTO DE LA ATENCIÓN A NIÑAS O NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
OBJETIVO
PROCESO DE ATENCION PRESTACIONES BÁSICAS
ACCIONES
Contribuir al crecimiento y desarrollo normal del niño o niña y atender las patologías comunes.
CAPTACIÓN AL MENOR DE 5 AÑOS:Admisión y triaje.
Atención integral.
Valoración, diagnóstico y tratamiento.
Puede ser de emergencia; atención integral
Básica del niño sano o enfermo.
Seguimiento de evolución.
PAQUETE DE PRESTACIONES BÁSICAS:
*PROMOCIÓN:
Estilos de vida saludable.
Ambientes saludables.
Nutrición.
Discapacidades.
Medidas de seguridad
Salud mental
Salud bucal
*PREVENCIÓN:
Control de crecimiento ydesarrollo
Estimulación temprana
Inmunizaciones
BCG, DPT, PVD, SRP, Haemophllus,
Influenzae, Epatitis B
Educación alimentaria-nutricional
Complementación alimentaria
Micronutrientes: VIT A, FE
Estimulación a niños con riesgos
Profilaxis /Cepillados, topicaciones con
flúor, fluoración de la sal y sellante.
De discapacidades
Prevención y protecciones del maltrato
Consejería elaspectos de salud
*RECUPERACIÓN:
Atención a enfermedades frecuentes AIEPI
Emergencias y referencias
Tratamiento de traumatismos y lesiones
menores
Manejo angulatorio de la desnutrición,
complementación y suplementación alimenticia
Estimulación temprana
Referencia del maltrato
Diagnostico dental; endo y exodoncias;
restauraciones
Atención a niñas/os discapacitados
*REHABILITACION:Apoyo al proceso de rehabilitación
Rehabilitación basada en la intervención de
la familia y comunidad.
Orientación vocacional
Recreación y uso del tiempo libre
Integración familiar y social
Referencia a nivel terciario de complejidad.
I-Anamnesis utilizando Historia Clínica Única, formularios MSP-HCU-028 y hoja de registro de AIEPI.
-Fuente de información: quien informa, parentesco einstrucción.
-Asegurar una buena comunicación, motivo de consulta, registrar signos y síntomas por los que acude a la consulta, o si acude a control de crecimiento y desarrollo; revisión de órganos y sistemas, antecedentes natales, lactancia materna, inmunizaciones patológicos familiares; historia patológica personal;
II- Identificación de las características de alimentación.
-Registro de lascurvas de peso-edad en la historia clínica única y de carné de salud infantil.
III-Examen físico
-Resumen de hallazgos por aparatos y sistemas.
-Registros de datos vitales.
-Antropometría: peso, talla, perímetro cefálico. Registrar tendencias de crecimiento.
-Evolución del desarrollo psicomotor: aplicar test de Aldricht-Norval, Barrera montada, iconos del carné de salud infantil y test deDenver.
-Agudeza visual y diagnósticos de estrabismos.
-Agudeza auditiva
-Examen de tiroides
IV-Clasificación del estado nutricional y evaluación del crecimiento.
Utilizando datos del control mensual, se evalúa la tendencia de crecimiento del niño o la niña.
LIMITES
Mayor que
El percentil 97
Normal
Desnutrición
Leve
Desnutrición
GraveDIAGNOSTICO
Sobrepeso
Entre el percentil 97 y 3.
Entre el percentil 3 deviación estándar de -3
Desviación estándar bajo -
CONTRAINDICACIONES DE LAS VACUNAS
VACUNA
CONTRAINDICACIONES
BCG
DPT
Antipolio
Antisarampionosa...
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