tarea

Imitando el mundo adulto

Imitar e imaginar el mundo que los rodea es una de las actividades más entretenidas del juego infantil. Al estimular el juego de imitación, se fomenta la comunicación y seayuda a preparar el cerebro del niño para el pensamiento creativo.

Una casa de muñecas, una cocina de juguete o un garage pueden motivar al niño a imitar el mundo que ve a su alrededor. Losjuguetes con características reales le dan al niño las sugerencias que necesita para iniciar el juego imaginativo, pasando con naturalidad de la imitación a acontecimientos totalmente creados. Mientrasjuega, recuerda actividades familiares, como acostarse a dormir o comer. Y a medida que las destrezas del lenguaje aumentan, el niño añade a la acción la imitación de conversaciones.

Entre los dos ylos tres años, el niño cambia de la imitación a la imaginación. Bombero, astronauta, médico o cocinero… los roles cambian rápidamente y la escenografía se adapta a cada nueva historia. Los escenariosmás fantásticos, como los castillos o los barcos piratas, inspiran el juego de acción que el niño preescolar tanto disfruta, aunque no vea caballeros o piratas en la vida real. Al actuar como esospersonajes, los niños se transportan a otra época y comienzan a entender la historia. Estos juegos proveen el escenario para que la imaginación del niño vuele alto.

En un campamento construido bajo lamesa del comedor, el niño escucha lechuzas y grillos. Con sólo pensarlo, el pequeño tiene el poder de cambiar su entorno inmediato… su pieza es un hospital, la cocina el rancho de los vaqueros, la sillaes un caballo y la mesa un tren.

Es importante dejar a los niños jugar e inventar escenarios e historias, porque este tipo de juego ayuda a desarrollar la mente del niño para la comprensión,elemento importante del proceso lector.

Cuando el niño ya tiene tres o cuatro años, es probable que aún actúe situaciones de su vida diaria, pero también añadirá otras que nunca ocurrieron en...