tarea
Páginas: 22 (5333 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2013
“INDICE”
“INDICE”
1.- INTRODUCCION
2.- ANALISIS DE LA REALIDAD
3.- PROBLEMA
3.1.- PLANTEMAMIENTO DEL PROBLEMA
4.- JUSTIFICACION
5.- PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
5.1.- HIPOTESIS DE TRABAJO
5.2.- HIPOTESIS NULA
6.- VARIABLES
6.1.- VARIABLE INDEPENDIENTE
6.2.- VARIABLE DEPENDIENTE
6.3.- DEFINICION CONSTITUTIVA
7.-OBJETIVOS
8.- MARCO TEORICO
9.- CUESTIONARIO
9.1.- CUADRO MATRIZDE RECOLECCION DE DATOS
9.2.- ANALISIS DE RESULTADOS
10.- DESCRIPCION DE LA PLANEACION Y DESARROLLO DEL PROYECTO
11.-DESCRIPCION DEL GRADO DE INNOVACION
12.- DESCRIPCION DEL GRADO DE FACTIBLIDAD
13.- IMPACTO SOCIAL
“INTRODUCCION”
La aplicación de un cuestionario nos permitió saber por medio de los resultados arrojados, que los niños de preescolaractualmente se les ha hecho difícil aprenderse las partes del cuerpo humano, ya que es muy importante que desde temprana edad sepan reconocer el nombre y el lugar en donde se encuentran estas.
Una de sus principales causas es no tener algún recurso didáctico para facilitar su aprendizaje.
En este software se tiene como objetivo que los alumnos tengan un juego didáctico activo, sencillo y divertidopara su aprendizaje sobre las partes del cuerpo humano y puedan obtener capacidad y entendimiento sobre ello.
En este software el alumno, podrá interactuar con la computadora a través de un juego el cual contiene una serie de imágenes y nombres, que deberá seleccionar el alumno con un clic y en seguida aparecerá si lo que eligieron es CORRECTO o INCORRECTO.
“ANALISIS DE LAREALIDAD”
ETNOGRAFIA
“HISTORIA”
PREESCOLAR PDTE. GUSTVO DIAZ ORDAZ
El jardín de Niños inicia labores en Diciembre de 1988 con un total de 259 alumnos.
El 13 de Febrero de 1989 el Lic. Jesús Morales Flores, Secretario de Educación Pública por instrucciones del Lic. Mariano Piña Olaya, Gobernador del Estado, acuerda estructurar el CENTRO ESCOLAR No. 3 con las escuelas antes mencionadas, para lo quese designa a tres directivos generales: al Profr. Jorge Quirós Medina, como Director General, a la Profra. Martha Romero Morales, como Subdirectora General Administrativa y al Profr. Ignacio Schiafinni Fernández, como Prefecto General, procedentes del Centro escolar “Profr. Gregorio de Gante “de San Jerónimo Caleras, Puebla.
Fue hasta Agosto de 1989, cuando realmente se estructuró el CENTROESCOLAR 3, al pasar a la Zona de Centros Escolares, bajo la Supervisión del Profr. Higinio Bravo Zacaula.
El 28 de Abril de 1989, autoridades civiles y militares realizaron la revista de los contingentes participantes en el magno desfile del 5 de Mayo en el estadio Cuauhtémoc, marcando una fecha histórica en la vida naciente del Centro Escolar, que entonces desfiló con una banderola con lainscripción del Centro Escolar 3, y al término de la misma, el Lic. Mariano Piña Olaya, Gobernador Constitucional del Estado de Puebla, da nombre a esta Institución, autorizando que para el desfile del 5 de Mayo de 1989, llevara una banderola con el nombre de “CENTRO ESCOLAR PRESIDENTE GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”, haciendo su presentación por primera vez ante la sociedad poblana, logrando una participaciónsobresaliente.
En día 2 de Julio, al finalizar la clausura del Ciclo Escolar 1988-1989, el Lic. Mariano Piña Olaya autoriza la creación del Bachillerato General, completándose la estructuración de esta prestigiada Institución.
21 años de lucha constante, de trabajo, de esfuerzo pero con grandes resultados y triunfos se ven cristalizados hoy por hoy. Con gran emoción y orgullo y sin lugara dudas este es el Centro Escolar “Presidente Gustavo Díaz Ordaz “del nuevo milenio. Esta es la gran Institución que hoy formamos, para abrir en ella, la esperanza del futuro.Este es el mundo de valores que estamos construyendo para la libertad y la democracia; para la cultura del amor y de la vida.
“DESCRIPCION DEL CONTEXTO”
Actualmente dirigido por la Profra. Ma. Florentina E....
“INDICE”
1.- INTRODUCCION
2.- ANALISIS DE LA REALIDAD
3.- PROBLEMA
3.1.- PLANTEMAMIENTO DEL PROBLEMA
4.- JUSTIFICACION
5.- PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
5.1.- HIPOTESIS DE TRABAJO
5.2.- HIPOTESIS NULA
6.- VARIABLES
6.1.- VARIABLE INDEPENDIENTE
6.2.- VARIABLE DEPENDIENTE
6.3.- DEFINICION CONSTITUTIVA
7.-OBJETIVOS
8.- MARCO TEORICO
9.- CUESTIONARIO
9.1.- CUADRO MATRIZDE RECOLECCION DE DATOS
9.2.- ANALISIS DE RESULTADOS
10.- DESCRIPCION DE LA PLANEACION Y DESARROLLO DEL PROYECTO
11.-DESCRIPCION DEL GRADO DE INNOVACION
12.- DESCRIPCION DEL GRADO DE FACTIBLIDAD
13.- IMPACTO SOCIAL
“INTRODUCCION”
La aplicación de un cuestionario nos permitió saber por medio de los resultados arrojados, que los niños de preescolaractualmente se les ha hecho difícil aprenderse las partes del cuerpo humano, ya que es muy importante que desde temprana edad sepan reconocer el nombre y el lugar en donde se encuentran estas.
Una de sus principales causas es no tener algún recurso didáctico para facilitar su aprendizaje.
En este software se tiene como objetivo que los alumnos tengan un juego didáctico activo, sencillo y divertidopara su aprendizaje sobre las partes del cuerpo humano y puedan obtener capacidad y entendimiento sobre ello.
En este software el alumno, podrá interactuar con la computadora a través de un juego el cual contiene una serie de imágenes y nombres, que deberá seleccionar el alumno con un clic y en seguida aparecerá si lo que eligieron es CORRECTO o INCORRECTO.
“ANALISIS DE LAREALIDAD”
ETNOGRAFIA
“HISTORIA”
PREESCOLAR PDTE. GUSTVO DIAZ ORDAZ
El jardín de Niños inicia labores en Diciembre de 1988 con un total de 259 alumnos.
El 13 de Febrero de 1989 el Lic. Jesús Morales Flores, Secretario de Educación Pública por instrucciones del Lic. Mariano Piña Olaya, Gobernador del Estado, acuerda estructurar el CENTRO ESCOLAR No. 3 con las escuelas antes mencionadas, para lo quese designa a tres directivos generales: al Profr. Jorge Quirós Medina, como Director General, a la Profra. Martha Romero Morales, como Subdirectora General Administrativa y al Profr. Ignacio Schiafinni Fernández, como Prefecto General, procedentes del Centro escolar “Profr. Gregorio de Gante “de San Jerónimo Caleras, Puebla.
Fue hasta Agosto de 1989, cuando realmente se estructuró el CENTROESCOLAR 3, al pasar a la Zona de Centros Escolares, bajo la Supervisión del Profr. Higinio Bravo Zacaula.
El 28 de Abril de 1989, autoridades civiles y militares realizaron la revista de los contingentes participantes en el magno desfile del 5 de Mayo en el estadio Cuauhtémoc, marcando una fecha histórica en la vida naciente del Centro Escolar, que entonces desfiló con una banderola con lainscripción del Centro Escolar 3, y al término de la misma, el Lic. Mariano Piña Olaya, Gobernador Constitucional del Estado de Puebla, da nombre a esta Institución, autorizando que para el desfile del 5 de Mayo de 1989, llevara una banderola con el nombre de “CENTRO ESCOLAR PRESIDENTE GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”, haciendo su presentación por primera vez ante la sociedad poblana, logrando una participaciónsobresaliente.
En día 2 de Julio, al finalizar la clausura del Ciclo Escolar 1988-1989, el Lic. Mariano Piña Olaya autoriza la creación del Bachillerato General, completándose la estructuración de esta prestigiada Institución.
21 años de lucha constante, de trabajo, de esfuerzo pero con grandes resultados y triunfos se ven cristalizados hoy por hoy. Con gran emoción y orgullo y sin lugara dudas este es el Centro Escolar “Presidente Gustavo Díaz Ordaz “del nuevo milenio. Esta es la gran Institución que hoy formamos, para abrir en ella, la esperanza del futuro.Este es el mundo de valores que estamos construyendo para la libertad y la democracia; para la cultura del amor y de la vida.
“DESCRIPCION DEL CONTEXTO”
Actualmente dirigido por la Profra. Ma. Florentina E....
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