tarea

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

 Mantener una actitud de observación e indagación constante en relación con lo que experimenta en el aula cada uno de sus alumnos.
 Propiciar experienciasque fomenten diversas dinámicas de relación en el grupo escolar, mediante la interacción entre pares (en pequeños grupos y/o el grupo en conjunto) teniendo un sensibilidad que le permita identificarlos intercambios que surgen de la iniciativa de los niños y niñas; por lo cual intervendrá para alentar la fluidez y aportaciones cognoscitivas.
 Orientar a las niñas y niños hacia el juego, ya queasí alcanzaran niveles complejos por la iniciativa que se muestra. Algunas veces la docente propiciara la organización y focalización del juego y en otras su intervención se dirigirá a abriroportunidades para que fluya espontáneamente.
 Desarrollar empatía hacia las formas culturales presentes en los alumnos; incorporando a las actividades de aprendizaje elementos de la realidad cotidiana y de lasexpresiones de la cultura que les son familiares a los preescolares y así favorecer la inclusión al proceso escolar y la valoración de los rasgos de las culturas de los alumnos.
 Identificar lasbarreras que infieren en el aprendizaje de los alumnos, empleando estrategias diferenciadas para promover y ampliar, en la escuela y aulas, oportunidades de aprendizaje, accesibilidad, participación,autonomía y confianza que combatan y radiquen las actitudes de discriminación.
 Tener una disposición para atender a los niños y las niñas con necesidades educativas especiales, realizado un trabajocolaborativo entre la escuela, el grupo, los padres de familias e instituciones que brinden los servicios de apoyo a la educación; creando redes con otros sectores.
 Reconocer las capacidades de losniños; promoviendo la participación equitativa en todas las actividades donde los niños asuman distintos roles en los juegos de simulación, tomando decisiones, hablar y expresando ideas en la...