tarea






Criterios e instrumentos de evaluación

MODO DE TRABAJO
La materia posee una fuerte orientación hacia el uso del lenguaje en situaciones concretas y para tareas específicas, que tendráncomo punto de partida SIEMPRE la lectura de textos. Por ello, es indispensable que el alumno:
Trabaje con constancia y dedicación DURANTE la clase para cumplir las tareas del día.
Cumpla con lastareas extra clase que se le soliciten, por ejemplo, resolver ejercicios o realizar lecturas.
Aporte sus propios materiales y entregue trabajos prolija y puntualmente.
Tenga participación activa ycomprometida en su propio aprendizaje: que consulte dudas con el docente y con sus compañeros, que intente realizar las actividades pese a las dificultades que pudiera hallar.
Conserve una conductaacorde con la buena convivencia para propiciar su aprendizaje y el de sus pares.
Atienda e incorpore las indicaciones y sugerencias que hace el docente al devolverle sus trabajos corregidos.
Desarrollepaulatinamente la capacidad de autocorrección, a partir de los conocimientos que vaya incorporando.

EVALUACIÓN
Los aprendizajes realizados se evaluarán a través de:
Pruebas escritas avisadasTrabajos prácticos de resolución en clase y/o extra clase
Interrogatorios orales
Ejercicios de escritura
Actividades de integración

Se recuerda que el alumno deberá justificar su ausencia a lasevaluaciones. Las pruebas adeudadas serán tomadas preferentemente, la última semana del trimestre, con la modalidad que el profesor determine, a fin de no interrumpir el normal desarrollo de las clases.CALIFICACIÓN
Las pruebas, trabajos prácticos y ejercicios de escritura serán calificados con notas numéricas.
Los trabajos de evaluación no entregados en tiempo y forma serán calificados con1(uno).
El desempeño global del alumno será calificado con una nota de concepto, que se obtendrá a partir del cumplimiento de las pautas mencionadas más arriba.
La calificación final de cada...