tarea

Introducción
Nuestra propuesta de investigación se baso en el tema bullying matoneo en las aulas escolares ya que es un fenómeno que nos habla de intolerancia, discriminación, negación de ladiversidad, prejuicios, estereotipos, y está asociado con severos trastornos de salud mental y física incluyendo depresión, ansiedad, suicidios y cuadros sicóticos además porque el clima escolar alinterior de la sala de clase se ve categóricamente 
Queremos motivar a los docentes a que se sumen a una campaña para prevenir, atender y erradicar el bullying de las escuelas, y en especial en el ámbitode la sala de clases, ya que constituye un problema grave que no ha recibido una adecuada atención. el docente no es el único que debe preocuparse de esta situación, también los directivos, losestudiantes, los padres y los apoderados, en fin toda la comunidad educativa. sin embargo, al docente le corresponde un rol preferencial en prevenir y atender el bullying en la sala de clases
Con el finde lograr un trabajo integral (interacción docentes-padres-alumnos) enfocados a lograr el respeto hacia los demás, la empatía, la responsabilidad y la igualdad darían como resultado el desarrollo deuna sociedad más sana y funcional.

METODOLOGÍA (CON LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS
La metodología aplicada en base a los Modelo cognitivo conductual: - por cognitivo entendemos el acto de conocimiento,en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos
Se comienza a interactuar con su entorno, aprendiendo pautas decomportamiento, tanto beneficiosas como perjudiciales para sí mismo y/ o para los demás. El término conducta se entiende en un sentido amplio, abarcando conductas visibles, así como pensamientos,sentimientos y emociones.
Dentro de esta corriente de pensamiento, uno de los autores que adquirió gran importancia en la educación es E. L. Thorndike, autor de la teoría conexionista, quien realizó un...