tarea

Bloque I: Mi vida diaria.
En este bloque se reconocen los cambios, actividades o situaciones que pueden sucederle al alumno en su vida diaria.
Cambios y cuidados de su persona y el medio en que sedesenvuelve.
Bloque II: Exploremos la naturaleza.
Qué hay en el cielo
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Se plantean actividades que permiten al alumno conocer más acerca del Sol, la Luna y las estrellas, además de algunascaracterísticas de la naturaleza.
Se muestra una lista de los materiales necesarios para trabajar durante el bloque.
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Se muestra una leyenda mexica que habla sobre cómo nacieron el Sol, laLuna y las estrellas.
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-Comentarios sobre la leyenda.
-Se pide observar el cielo tanto de día como de noche y realizar un dibujo de lo que observen.
-Se ofrece un dato de interés acerca dela Luna y el Sol-
-Se proporciona una referencia para consultar más sobre el Sol, la Luna y las estrellas.
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-Se pide que observe imágenes de Sol, Luna y estrellas para comentar suscaracterísticas con el grupo, llegue a sus propias conclusiones y las escriba.
-Se da un recordatorio para protegerse del Sol.
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-Realización de un experimento para observar qué le sucede a objetos dedistinta composición al exponerlos al aire libre durante el día y la noche.
El alumno deberá llevar un registro de sus observaciones para después compararlo con el de sus compañeros y lo comenten.Pág. 43
-Se da información sobre el Sol, la Luna y las estrellas y sus características.
-Se ofrece un dato interesante acerca de las estrellas.
-Se pide que realicen un dibujo representando alSol, la Luna y las estrellas.
-Se pide trabajar con material recortable para relacionar una imagen con sus características (Sol, Luna, nebulosa, estrella, Vía Láctea, cometa).
-Se ofrece un dato paracomplementar lo que se ha aprendido hasta este punto. (Baúl)
Montañas, llanuras, ríos, lagos y mares
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-Se plantean preguntas para rescate de conocimientos previos sobre montañas, llanuras,...