Tarea

Palabras claves:

1. Preconcepto: se define como una representación que posee el alumno sobre algún aspecto de la realidad, y que constituye el punto de partida en el proceso deaprendizaje para la asimilación de los verdaderos conceptos. No hay un consenso en la utilización del término, y diferentes autores utilizan en su lugar otros con el mismosignificado: ideas previas, concepciones alternativas, errores conceptuales, preconceptos, concepciones espontáneas, teorías implícitas y teorías en acción.

2. Juego simbólico: el niñoefectúa la representación de un objeto ausente. Este es un paso importantísimo, según Piaget, ya que al lograr el infante la comparación entre un objeto dado y un objeto imaginado, ellazo entre significante y significado a que antes nos referíamos es ya totalmente subjetivo.

3. egocentrismo: es la característica que define a una persona que cree que sus propiasopiniones e intereses son más importantes que las de los demás.

4. enuresis: incontinencia urinaria. Los especialistas la definen como la persistencia de micciones inapropiadasmás allá de la edad en la que se alcanza el control vesical, que se ubica entre los cuatro y cinco años como edad extrema. La enuresis puede ser diurna, cuando la pérdida involuntariade orina ocurre durante las horas del día, o nocturna, cuando sucede durante el sueño.

5. esfínteres: Músculo en forma de anillo con el que se abren o cierran las aberturas dedistintos conductos naturales del cuerpo: los esfínteres regulan la apertura y el cierre de la vejiga de la orina

6. pre operacional: Desarrollo gradual del lenguaje y de la capacidadde pensar en forma simbólica. Es capaz de pensar en operaciones continuas de manera lógica en una dirección. Tiene dificultades al ver el punto de vista de otra persona.

[]