tarea
Lasprácticas profesionales no tienen un solo sentido; establecen un diálogo continuo entre la formación recibida y la realidad. Se espera que la realidad en la que se insertan los estudiantes sea un espacioque nutra los procesos de aprendizaje y contribuya a una comprensión más compleja y global de las problemáticas y situaciones en las que esté involucrado de acuerdo a la línea específica.
Lapráctica profesional propone un vínculo bidireccional en el que teoría y práctica se asimilan mutuamente, concretándose, dando lugar a un nuevo sentido y significado de la realidad social y profesional;abarca una experiencia multidimensional centrada en el “conocer en la práctica” sccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc-
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccfLasprácticas profesionales constituyen un ejercicio guiado y supervisado donde se ponen en juego los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo del estudiante. Permiten concretizar teoríasaplicándolas a situaciones problemáticas reales. Este ejercicio profesional posibilita a los estudiantes reconocer los límites de la teoría y acceder a los requerimientos de la realidad.
Las prácticasprofesionales no tienen un solo sentido; establecen un diálogo continuo entre la formación recibida y la realidad. Se espera que la realidad en la que se insertan los estudiantes sea un espacio que nutra losprocesos de aprendizaje y contribuya a una comprensión más compleja y global de las problemáticas y situaciones en las que esté involucrado de acuerdo a la línea específica.
La práctica...
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