tarea

Capítulo 2. Analicemos el Proceso de Investigación Científica.

1.- Define el concepto de problema de la Investigación Científica. El problema, (el por qué), de la investigación, lo podemos definir como la situación propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada y resolver el problema. El problema esobjetivo en tanto es una situación presente en el objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la situación tiene que generar una necesidad en el sujeto.

2.- A qué corresponde la situación y a quién la necesidad en el problema de la Investigación Científica. Así mismo, tratar de aplicar respuestas conocidas a situaciones nuevas, puede ser fuente de nuevos problemas, alencontrarse que dichas soluciones no dan respuesta a las nuevas situaciones. La crítica a soluciones conocidas buscando sus puntos más controvertidos, son situaciones que pueden dar origen a nuevos problemas científicos. El problema surge como resultado del diagnóstico de la situación del objeto, en que se manifiesta un conjunto de fenómenos, hechos y procesos no explicables.

3.- Cuáles son losrequisitos que debe poseer un problema científico. Para que un problema sea un problema científico debe de poseer determinados requisitos como son:
• La formulación del problema debe basarse en un conocimiento científico previo del mismo.
• La solución que se alcance, del problema estudiado, debe de contribuir al desarrollo del conocimiento científico, al desarrollo de la ciencia.
• Deberesolverse aplicando los conceptos, categorías y leyes de la rama del saber que se investiga, algunos de los cuales lo aporta el investigador en el desarrollo de su trabajo.

4.- Cuáles son las cualidades que debe poseer un problema científico. Las cualidades que debe poseer un problema científico para que éste se considere como tal son:
• Objetividad-Subjetividad: Todo problema tiene que responder auna necesidad real de la sociedad; y a la vez, operar sobre un objeto específico (actualidad, importancia práctica y significación social).
• Totalidad-Especificidad: El problema no puede ser impreciso, al extremo de ser vago. La precisión del problema posibilita determinar dialécticamente el objeto de estudio de la investigación como totalidad; y a la vez, qué cuestiones particulares nosinteresan dentro de la realidad que se estudia.
• Asequibilidad empírica e insuficiencia teórica: Los términos incluidos en la formulación del problema es consecuencia del trabajo empírico directo del investigador con el objeto de estudio en que se revela la situación de éste; y a la vez, el desconocimiento teórico para caracterizar dicho objeto y resolver el problema.

5.- Ponga ejemplos deproblemas científicos. Un ejemplo de problema, de carácter docente, puede ser el siguiente:
Se puede apreciar que los estudiantes después de cursar una asignatura no son capaces de mostrar un buen dominio de las habilidades programadas en dicha materia.
Otro ejemplo de problema, de carácter administrativo, puede ser:
La administración del departamento docente no satisface las exigencias delproceso docente educativo que en él se lleva a cabo.

6.- Qué es el objeto de la investigación. El objeto de la Investigación Científica (el qué) es aquella parte de la realidad objetiva, sobre la cual actúa el investigador en el proceso de la Investigación Científica con vista a la solución del problema y que es construido idealmente por éste, como sujeto activo de dicho proceso, sobre basesteóricas científicamente fundamentadas y que se encuentra condicionado por el escenario histórico cultural donde se desarrolle el mismo.

7.- Cuáles son las cualidades que debe poseer el objeto de investigación. Las cualidades que debe poseer el objeto de la investigación son:
• Objetividad-Subjetividad: El objeto de la investigación, es el resultado de la actividad consciente y creadora...