Tarea

Ensayo #1
Libro: Basta de Historias de A.Oppenheimer
Resumen Prólogo y Capítulo 1.

En sus primeras páginas, el libro “Basta de historias” hace un claro y certero diagnóstico sobre la gran problemática en el crecimiento económico y tecnológico, y el rezago que se ha tenido en la región latinoamericana con respecto a otras regiones del mundo, especialmente las potencias asiáticas.

Alcomparar los diferentes países asiáticos con los países latinoamericanos, se puede ver como en los años sesenta, los países asiáticos tenían un Producto Interno Bruto (PIB) mucho menor que los principales países latinoamericanos (Brazil, Argentina, México) mientras que para los años más recientes, esta relación se ha invertido, estando países como Singapur, China y Japón muy por encima deLatinoamérica.

En primera instancia, el autor concluye que esta situación tiene varias razones, siendo la principal el nivel educativo y todo lo que esto encierra. Aunado a esto, los países latinoamericanos siguen exportando materias primas sin ningún valor agregado (vs. Los países asiáticos que exportan tecnología y servicios) y existe una marcada falta de visión por parte de los gobiernos deLatinoamérica, al basar la realidad presente en hechos históricos. A continuación se expone el resumen de estos tres factores:

Primeramente, la falta de humildad es la cualidad principal que describe a los habitantes de Latinoamérica, al estos referirse a la calidad de la educación. El enfoque que se le ha dado a la educación superior en Latinoamérica, he tenido un rumbo equívoco en busca del desarrolloeconómico ya que, los resultados demuestran que mientras países como China y Japón gradúan tres veces más personas en carreras tecnológicas (arquitectura, ingenierías, etc) que humanísticas o sociales, en Latinoamérica ocurre todo lo contrario, teniendo más psicólogos e historiadores que químicos y microbiólogos. Esto trae consigo un efecto coyuntural pues, conduce a que la minoría de investigadores ypatentes vengan de la región de Latinoamérica.

Por otro lado, y bajo la misma sombra, el bajo nivel educativo en la región de Latinoamérica se debe principalmente a factores como: la falta de alianzas internacionales, el enfoque equivocado de los centros educativos, la mala situación de los educadores y el aislamiento académico, entre otros. Al establecer un parámetro comparativo en esteaspecto, se puede ver como los países asiáticos tienen: a) más convenios con prestigiosas universidades de potencias mundiales, b) cuentan con programas de intercambio de alumnos desde primaria, c) los alumnos asiáticos estudian hasta 12 horas diarias, d) los estudiantes de países como China y Singapur tienen hasta 230 días lectivos, 30 más que los países latinoamericanos que lideran esta medida. Todoesto hace que, para el momento donde se inicie la educación superior, los estudiantes de las otras regiones estén más preparados. (lo cual se refleja por los resultados de los estudiantes en pruebas internacionales, además de la posición de las universidades en los rankings mundiales).
En segundo lugar, se denota uno de los principales motivos del rezago latinoamericano: la mayor parte de lainvestigación en Latinoamérica se hace en el ámbito académico estatal, y está divorciada de las necesidades del mercado. Hasta en la China comunista, el grueso de la investigación tiene lugar en el sector privado, que tiene mucho más olfato para detectar necesidades de mercado y explotar oportunidades comerciales. Al ser exportadores de material primas, los países latinoamericanos no agregan valor aestos productos, por esta carencia de investigación y de mejora continua. Es difícil creer que países que no tienen algún recurso que puedan explotar, están mucho más avanzados en los temas antes mencionados. Esto se agrava ya que las ganancias de los procesos productivos de las materias primas exportadas, quedan en los países que aportan este valor, que normalmente son los países con altos...