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CUIDADO CON LO QUE DESEAS
Manuel L. Alonso

Cuidado con lo que deseas
Autor: Manuel L. Alonso Páginas: 104 Serie Roja Formato: 13 x 21,5

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CUIDADO CON LO QUE DESEAS
Manuel L. Alonso

ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADESPARA ANTES DE LA LECTURA 1. UN TÍTULO DE CUIDADO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. REALIDAD Y FANTASÍA 2. JUEGOS INTELIGENTES 3. ANA PREGUNTA Y TÚ RESPONDES 4. ASÍ LO CUENTA UN CHICO, ASÍ LO CUENTA UNA CHICA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. LO QUE DICEN Y POR QUÉ LO DICEN 2. JUGAR CON LAS FRASES EDUCACIÓN PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARALA CONVIVENCIA 1. LO QUE TENGO, LO QUE DESEO EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. MODELOS DE BELLEZA... DE TODAS LAS CULTURAS OTROS RECURSOS 1. MÁS LIBROS DE LA SERIE ROJA 2. SOBRE LA INTELIGENCIA CUADRO DE OBJETIVOS TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA SOLUCIONARIO

Profesor/a
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CUIDADO CON LO QUE DESEAS
Manuel L. Alonso

Introducción
Una chica roba un extrañofrasco en una tienda y desde ese momento empiezan a suceder hechos extraordinarios en su vida. ¿Qué se ocultaba en el interior de aquel frasco? ¿Estamos ante un fenómeno paranormal? En la novela encontramos respuesta a estas preguntas y a muchas más...

Argumento
Ana tiene dieciséis años, es inteligente, le gusta la música, la literatura, estar con sus amigos, salir con el más guapo de la claseetc... Un día la sorprenden robando un frasco de perfume en una tienda. Al abrir el frasco, aparece entre humo una figurilla vestida de verde: un genio al que Ana pide tres deseos. El primero el de ser muy inteligente, y al momento Ana se convierte en una chica muy lista pero también muy exigente y no es feliz. Luego desea ser atractiva... pero comprueba que le gusta al guapo de la clase porque esun chico bobo. Al formular su tercer deseo empieza diciendo que «le gustaría convertirse en chico para...» y el genio lo interpreta literalmente y la transforma en chico, en su hermano Carlos; así es como se entera de que Juan, el mejor amigo de Carlos está enamorado de ella. ¡Y Ana sin darse cuenta!

Interés formativo y temático
En la novela aparecen entremezclados una original trama realistay un elemento fantástico: un genio saliendo de una botellita de perfume; un genio que, como un personaje de un cuento clásico, puede conceder tres deseos. La inteligencia y la belleza son siempre valores al alza y nuestra protagonista se los pide al genio y él se los concede, pero la joven no consigue la felicidad por ser la más brillante de la clase o la más bella. Casualmente Ana formula eltercer deseo involuntario y el genio, la transforma en un chico; aquí la joven deberá desarrollar su capacidad para ponerse en el lugar de otro, de un varón, y descubrirá por fin un amor verdadero. Una delicia de texto de lectura fácil que engancha a los lectores por el componente extraordinario de la historia y les retrata situaciones reales como la vida misma y fácilmente reconocibles paracualquier adolescente: amistad, primeros amores, ambiciones, desengaños, celos... En esta Guía de Lectura hemos incluido un nuevo apartado de Atención a la Diversidad de Alumnos. En él se presenta una propuesta de Educación Intercultural para acercar el libro de manera especial a alumnos de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Secundaria y Bachillerato. También presentamos un Cuadrode Objetivos para que el profesor de un vistazo compruebe los Objetivos, Contenidos, Procedimientos y Actividades Complementarias que vamos a trabajar con este libro. Finalmente, presentamos el test de Comprensión Lectora con cuestiones relacionadas con el libro para que el alumno las conteste correctamente. Merece la pena que el profesor dedique unos minutos a la lectura completa de esta Guía....