Tarea

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Villahermosa tabasco a 12 de abril de 2011

GLOSARIO


Aleatorio/a: sometido al azar, a las leyes de la probabilidad.
Análisis: Descomposición de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de vista hacia optar por el más preciso y representativo.
Análisis cualitativo: análisisde datos no numéricos, propio de la metodología cualitativa.
Análisis cuantitativo: análisis de datos numéricos, propio de la metodología cuantitativa.
Análisis de contenido: método de investigación descriptivo basado en el análisis de documentos (materiales escritos u orales) con la finalidad de transformar las informaciones en datos cualitativos.
Análisis de datos: fase del proceso deinvestigación que consiste en organizar la información recogida para que pueda ser tratada, descrita e interpretada.
Análisis estadístico: análisis de datos que utiliza la estadística para organizar, describir y analizar los datos de un estudio.
Bibliografía: Conjunto de títulos de obras referente al tema de Investigación. Bivariado: Dos variables expuestas por algún tipo de relación mutua.
Borrador:Escrito de primera intención en donde se exponen de manera organizada las ideas que incluirá el informe definitivo.
Categorías: cualidad que se asigna a una cosa.
Caso: persona, objeto o evento a través del que se recogen o buscan datos o información. Sin: individuo.
Casual: dicho de los procesos o acontecimientos que no tienen una causa conocida o posible.
Causa: Una variable se consideracausa de otra si: es asociación no nula, tiene prioridad cronológica, no es espúrea y exposición racional.
Ciencia: conjunto organizado de conocimientos adquiridos mediante el método científico.
Clasificación cruzada: Distribución de frecuencias basada en la tabulación simultánea de las categorías de dos o más variables.
Coeficiente de correlación: coeficiente que indica el grado de relación oconcomitancia entre dos variables. Habitualmente hace referencia al coeficiente de correlación de Bravais-Pearson (r).
Cohorte: Conjunto de hechos o situaciones.Conclusiones: parte del informe de investigación que recoge los resultados finales del estudio indicando la confirmación o no de la hipótesis o la determinación sobre él.
Confirmar: aceptar la hipótesis de investigación en un estudio.Conocimiento: acción o resultado de conocer.
Conocimiento científico: conocimiento adquirido mediante el método científico. Objetivo primordial de la investigación científica.
Conocimiento filosófico: conocimiento basado fundamentalmente en la reflexión sistemática como vía para descubrir y explicar los fenómenos.
Conocimiento práctico: conocimiento adquirido de la práctica por el métodoinductivo.
Conocimiento vulgar: conocimiento práctico que se transmite directamente de unos a otros y se manifiesta, en parte, en la cultura popular.
Contraste de hipótesis: estimar si la hipótesis se cumple o no en los datos empíricos obtenidos.
Control experimental: condición a que se somete un experimento para neutralizar la influencia de variables extrañas.
Control: eliminación o neutralización dela influencia de las variables extrañas.
Concepto: Símbolo que representa las semejanzas de fenómenos por demás diversos.
Codificación: Asignación de un número, símbolo o letra a las diferentes alternativas de cada respuesta, con el fin de facilitar el proceso de tabulación.
Confiabilidad: Indica la estabilidad, consistencia y exactitud de los Resultados.
Consistencia: La consistencia delinforme radica en la relación y coherencia entre el título del trabajo, la hipótesis, los resultados y las conclusiones.
Control: Eliminación de los efectos extraños que intervienen entre el pretest-postest, por medio de un grupo control.
Courseware: Ambiente de aprendizaje.
Correlación: relación recíproca. Grado de la relación y sentido de la variación de dos o más series de datos. Mutua...