Tarea

Información para elaboración de ensayos


I. Consideraciones generales del trabajo escrito
1. La escritura como un acto físico y mental
En el mundo actual, donde existen tantos medios para comunicarnos, ni la televisión, ni la Internet han disminuido la necesidad de escribir. Siempre nos vemos en la necesidad de estar frente a una página en blanco, y enfrentarnos a ella nos provoca muchotemor, más que expresarnos oralmente. Esto se debe a que la habilidad para hablar es anterior a la habilidad para escribir, pero además, a que nuestra cultura es oral, y estamos
acostumbrados a sólo hablar, lo que de alguna manera ha incidido a que no nos enteremos de nuestras fallas en el uso del idioma.
La transición de la cultura oral a la escrita requiere reconocer con humildad nuestraslimitaciones para acortar el espacio entre el pensamiento y el papel. Parece ser que nuestro principal reto al momento de iniciar un escrito es colocar la primera frase, pues muchas veces tenemos buenas ideas pero no sabemos cómo expresarlas. La fórmula para corregir esta limitación es sencilla: sentarse e iniciar la escritura. No importa cómo o dónde comenzar, lo importante es hacerlo.
Tengamos siemprepresente que escribir requiere de materia, energía y voluntad, y que esta capacidad va ligada a un gran número de operaciones mentales, entre ellas, la capacidad de reunir, organizar y asociar nuestras ideas, de esquematizar un tema, de razonar, discriminar, etc.
Si queremos ser escritores (o saber escribir o hacerlo de forma acertada), debemos ejercitarnos para ello. Es cierto que el talentoinnato facilita el proceso de escritura, pero no se debe menospreciar la capacidad que todos poseemos para potenciar dicha habilidad. La frecuencia con la que escribamos será determinante, pues es la práctica la que marca la diferencia entre los escritos de uno y otros. Aprender a escribir no es un asunto de misterio, sólo se requiere de motivación, disponibilidad, tiempo y paciencia.
El primerpaso de todo escrito es saber qué deseamos comunicar y tener claro cómo lo haremos. Luego, transformamos nuestras ideas en palabras, en oraciones, en párrafos o en escritos de cierta extensión
Si después de comenzar a escribir y de verificar lo que hemos escrito sentimos que hemos recorrido el camino equivocado, no nos asustemos. Que nuestros desaciertos no mellen nuestra voluntad por escribir, sinoque, por el contrario, nos insten a reflexionar sobre el texto, sobre nuestros errores, y a aplicar técnicas y normas específicas que nos permitan aclarar nuestras expresiones hasta lograr la página que esperábamos. Recordemos que no escribimos exclusivamente para entregar un trabajo de clases, cumplir con la modalidad de egreso o entregar
a tiempo el informe a nuestro superior, escribimos porla necesidad individual de comunicar nuestros pensamientos por esa vía. Es por ello que debemos adoptar en nuestras actividades diarias la escritura como la radiografía de nuestras ideas, transformadas en expresiones ordenadas, completas, coherentes y correctas, que puedan ser entendidas por quienes nos leen, y así establecer con ellos una comunicación efectiva, que en todo
caso, es lo quebuscamos cuando entregamos o damos a conocer nuestros textos.

2. Los textos escritos: la huella de nuestras ideas
Los hombres y mujeres de ciencia son reconocidos por sus publicaciones. Mejor dicho, por la calidad de éstas. En la actividad de escritura, para que los hombres y mujeres de ciencia marquen esas primeras huellas, es necesario prestarle atención al proceso del acopio, de generación y deorganización de ideas. La construcción de un texto empieza con el acopio de ideas, datos y elementos útiles. Todos ellos, básicos para la preparación de un escrito.
En ésta se debe tener presente que:
�� El acopio debe generar resultados tangibles, por lo cual, en lugar de esperar pasivamente una inspiración que nunca llega, es mejor trabajar de forma activa para obtener un producto concreto....