tarea
Teoría de Aprendizaje Social
Por: J. Orengo
Albert Bandura
Teoría de Aprendizaje Social
Datos Biográficos:
Nació en 1925 en Canadá.
Doctorado en Psicología de laUniversidad
de Columbia en 1949.
En 1953 empieza a dar cátedra en
Universidad de Stanford.
Fue presidente de APA en 1973.
Se mantiene activo en Universidad.
2
Estudio del Muñeco Bobo
3
Película en la cual una joven le pega a un
muñeco bobo, gritando ¡Estúpido!
Bandura le enseñó la película a un grupo
de estudiantes en una guardería.
Posteriormente los dejaronjugar.
Los estudiantes realizaron el mismo
comportamiento del niño con el muñeco
bobo.
4
Elementos de la
teoría cognoscitiva social
5
Considera que los factores externos son
tanimportantes como los externos y que
los acontecimientos ambientales, los
factores personales y las conductas
interactúan con el proceso de aprendizaje.
6
Elementos de la
teoríacognoscitiva social
7
Supone que los factores personales
(creencias, expectativas, actitudes y
conocimientos), el ambiente (recursos,
consecuencias
de
las
acciones
y
condiciones físicas) y laconducta (acciones
individuales, elecciones y declaraciones
verbales) se influyen de forma mutua, a lo
que llamó determinismo recíproco.
Distingue entre:
Aprendizaje activo
8Aprender al hacer
y experimentar
(aprender
haciendo).
Aprendizaje Vicario
(observacional)
Aprender
observando a los
otros.
Elementos del
aprendizaje observacional
Retener lainformación o las impresiones
Generar conductas
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Prestar atención
Estar motivados a repetirlas
Factores que influyen en el
aprendizaje observacional
Estado del desarrollo
Prestigio y competencia del modelo
Consecuencias vicarias
Expectativas de los resultados
Establecimiento de metas
Auto-eficiencia
10
El aprendizaje...
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