Tarea

Paul Torrance define la creatividad a través de sus pruebas de pensamiento. Para el autor,
…el termino habilidades creativas se refiere a aquella constelación de habilidades mentales generalizadasque se presume entran en juego en el rendimiento creativo (…) un alto grado de habilidades evaluadas por los test aumenta las posibilidades de que su poseedor se conduzca de manera creativa.Sinembargo, el autor destaca que el poseer estas habilidades no garantiza que un individuo tenga una conducta creativa, simplemente posee un potencial creativo[2].Torrance analizó diferentes formas de definirla creatividad y concluyó diciéndonos que existe un programa de investigación de factores que afectan el crecimiento creativo y de ahí su definición de creatividad como el proceso de volverse sensiblea los problemas, deficiencias, vacío en el conocimiento, elementos ausentes, falta de armonía y así por el estilo; identificar la dificultad, buscar soluciones; hacer conjeturas o formular hipótesisacerca de la deficiencia; probar y volver a probar éstas hipótesis y posiblemente modificarlas y volverlas a probar; y finalmente comunicar los resultados. Esta definición describe un proceso naturalhumano, y en cada etapa están involucradas necesidades humanas fuertes.Si percibimos algo incompleto o una falta de armonía, la tensión se despierta. Nos sentimos incómodos y queremos aliviar latensión. Dado que las formas habituales de comportamiento son inadecuadas, empezamos a hacer esfuerzos para evitar las soluciones corrientes y obvias al investigar, diagnosticar, conjeturar, etc. Y aunqueestas conjeturas se hayan probado, modificado…, todavía nos sentimos incómodos, y la tensión no se alivia hasta que comuniquemos nuestro descubrimiento. Esto nos permite, según Torrance, iniciar ladefinición funcional de clases de actividades, funcionamiento mental y características personales que facilitan o inhiben el proceso creativo. Provee un enfoque para especificar las clases de productos...