tarea

Edit

Se utilizan al final de una frase en lugar del punto, y con el mismo significado gramatical que éste, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Ejemplo: lunes,martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo…Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor,vacilación o suspenso:«No sé si ir o si no ir… No sé qué hacer»«Te llaman del hospital… Espero que sean buenas noticias»«Quería preguntarte… No sé…, bueno…, que si quieres ir conmigo a la fiesta»«Si yote contara…»Para señalar la interrupción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor:«A pesar de que prepararon cuidadosamente la expedición, llevaronmateriales de primera y guías muy experimentados… Bueno, ya sabéis cómo acabó la cosa.»Es especialmente frecuente este uso cuando se reproduce un refrán o un fragmento literario de sobra conocido:«Más vale pájaro en mano…, así que dámelo ahora mismo»; «Y en mitad de la fiesta, se subió a una mesa y comenzó a recitar: “Con diez cañones por banda…”».Para evitar repetir la cita completa del títulolargo de una obra que debe volver a mencionarse:«La obra "Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos", de Rafael Alberti, está llena de grandes aciertos. Los versos de "Yo era un tonto…"contienen algunos de los mejores hallazgos expresivos del autor.»Para insinuar, evitando su reproducción, expresiones o palabras malsonantes o inconvenientes:«¡Qué hijo de… está hecho!».Para dejar unenunciado incompleto y en suspenso:«Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable… No quiero seguir hablando de ello.»Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que lapalabraetcétera o su abreviatura:«Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la televisión, oír música…».Debe evitarse, por redundante, la aparición conjunta de ambos elementos:«Puedes hacer lo que quieras:...