tarea

Unidad de aprendizaje I. Innovar para mejorar en el trabajo docente: focalizar, diagnosticar y diseñar.

¿Qué hice en durante mi práctica?
¿Cómo diseñé la propuesta?
¿Con quiénes la realicé?¿Qué resultados obtuve?
¿Cuáles fueron los problemas?
¿Cuáles fueron las reflexiones que hice?
¿Qué es lo que puedo mejorar?
¿Cómo puedo hacerlo? (de manera que incorpore elementos originales, pocousuales, diferentes a los convencionales)
Actividades de aprendizaje
Elaboración y modificación de estrategias para generar aprendizaje para los niños
Con base en las observaciones previas, losanálisis, viendo las características de los niños y el contexto.
Por equipo según el grado de escuela.
Mucha reflexión sobre mi práctica y favorecieron al aprendizaje como era planeado.
Laorganización de los contenidos para abordar los aprendizajes esperados.
La organización del grupo para la distribución o el trabajo en el aula con el material.
La organización del grupo y los contenidos.
Pormedio de la observación del grupo, el estudio de diferentes técnicas para abordar los contenidos y los momentos para hacerlo.
Contenidos de la áreas de conocimiento y/o campos formativos
Organicé yplanifique estrategias para abordar diversos contenidos, tomando las características del grupo y sus necesidades.
Primero se observó al grupo, el contexto y diversos factores que intervienen en elgrupo. Se realizaron entrevistas y algunas estrategias para conocer las capacidades y habilidades del grupo.
Se realizaron en equipos según las integrantes que asistiríamos al jardín.
Todos loscontenidos abordados fueron de interés de los niños y se evidenciaron estos conocimientos.
En ciertas estrategias las consignas no quedaban claras por lo que utilizaba la retroalimentación para generalizarel propósito de la estrategia.
Que es importante la continuidad de los contenidos puesto que solo se realizaba una actividad con el campo formativo y el aspecto y no se podía trabajar en...