tarea
Páginas: 10 (2336 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….. 2
SECCION I (aspectos relevantes)………………………………………….…….3
SECCION II (aprendizajes)……………………………………………………..….4
SECCION III (debilidades o limitación)……………………………………….…. 5
TEORIAS DE APRENDIZAJES………………………………………………….6
CONCLUSIONES……………………………………..……………………………8
ANEXOS……………….…………………………………………………………. 9
INTRODUCCION
Eldiagnóstico es un proceso con carácter instrumental, que permite recopilar información para la evaluación - intervención, en función de transformar o modificar algo, desde un estadio inicial hacia uno potencial, lo que permite una atención diferenciada. Se aplica entre otros objetivos, con la “aspiración de lograr un aprendizaje exitoso en los escolares, evitar el fracaso escolar y lograr mayoreficiencia en la labor educativa”.
Todos los que intervienen de una forma u otra sobre la escuela (docentes, supervisores, dirigentes educacionales), deben partir para incidir en la misma, de diagnosticar lo que en ella ocurre, lo que permite, cuando más objetivo sea (porque llegue a acercarse a la realidad que se estudia), dirigir científicamente la institución escolar.
Toda la influencia deldiagnóstico y la utilidad de lo que se logre con el mismo, debe permitir un desarrollo eficiente de la clase, como la célula básica del trabajo de la escuela, ya que es en la misma en la que se garantiza el éxito de todo proceso educativo con los estudiantes.
Comprender la importancia del diagnóstico educativo es vital para desarrollar con éxito todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.Por consiguiente en el siguiente informe se dará una detallada información de lo que es la infraestructura, personal administrativo docente, niños familia y comunidad del prescolar fresilandia
SECCION I
Aspectos relevantes
Reseña del plantel
El prescolar Fresilandia era hace 27 años atrás un pequeño maternal ubicado en un apartamento de las residencias San Juan; luego de lanecesidad que las madres trabajadoras no tenían quien le atendieran sus hijos la matricula se incrementó y luego pasaron a ocupar las instalaciones de lo que era antes el salón de fiesta de dicha residencia.
MISION
Es una institución que responde a los intereses de la comunidad formando un individuo participativo, identificado con su entorno, con fuertes valores humanos y sociales. Ademásfomenta la corresponsabilidad como proceso elemental en la formación de su egresado,
VISION
Asume convertirse en una escuela innovadora, vinculada con su comunidad, dirigida a la formación de un ser social, con fuerte arraigo a su marco axiológico y con clara determinación de logar una educación integral e integradora.
El prescolar freilando queda situado en la Av. san Martin calleSan Pedro a Rio Residencias San Juan planta Baja.
La vía de acceso es por metro también por camioneta y queda en el centro de las cuatro residencias Sana juan.
Personal que labora: una directora, una coordinadora, una administradora, una secretaria, ocho docentes, ocho auxiliares, una jefa de cocina, una ayudante de cocina, dos obreras.
Planta física: tiene un parque, áreasverdes, una dirección, una secretaria, ocho aulas, un salón múltiple, cuatro baños de niños compuesto a su vez por cinco divisiones, dos baños docentes, una cocina, y 3 depósitos.
Las aulas cuentan con ventilación natural porque existen ocho ventanas y ventilación artificial existen 18 ventiladores.
La iluminación existente es natural y artificial ya que cuenta son 24 lámparasfluorescentes.
La estructura física de las paredes, pisos y techos se encuentra en buen estado pintadas de color crema con verde pastel y los pisos limpios y pulidos.
El parque infantil se encuentra en condiciones óptimas para el disfrute de los niños, no existen depósitos de basura en la institución toda la basura es recogida en bolsas y llevadas al conteiner más cercano dentro de la...
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….. 2
SECCION I (aspectos relevantes)………………………………………….…….3
SECCION II (aprendizajes)……………………………………………………..….4
SECCION III (debilidades o limitación)……………………………………….…. 5
TEORIAS DE APRENDIZAJES………………………………………………….6
CONCLUSIONES……………………………………..……………………………8
ANEXOS……………….…………………………………………………………. 9
INTRODUCCION
Eldiagnóstico es un proceso con carácter instrumental, que permite recopilar información para la evaluación - intervención, en función de transformar o modificar algo, desde un estadio inicial hacia uno potencial, lo que permite una atención diferenciada. Se aplica entre otros objetivos, con la “aspiración de lograr un aprendizaje exitoso en los escolares, evitar el fracaso escolar y lograr mayoreficiencia en la labor educativa”.
Todos los que intervienen de una forma u otra sobre la escuela (docentes, supervisores, dirigentes educacionales), deben partir para incidir en la misma, de diagnosticar lo que en ella ocurre, lo que permite, cuando más objetivo sea (porque llegue a acercarse a la realidad que se estudia), dirigir científicamente la institución escolar.
Toda la influencia deldiagnóstico y la utilidad de lo que se logre con el mismo, debe permitir un desarrollo eficiente de la clase, como la célula básica del trabajo de la escuela, ya que es en la misma en la que se garantiza el éxito de todo proceso educativo con los estudiantes.
Comprender la importancia del diagnóstico educativo es vital para desarrollar con éxito todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.Por consiguiente en el siguiente informe se dará una detallada información de lo que es la infraestructura, personal administrativo docente, niños familia y comunidad del prescolar fresilandia
SECCION I
Aspectos relevantes
Reseña del plantel
El prescolar Fresilandia era hace 27 años atrás un pequeño maternal ubicado en un apartamento de las residencias San Juan; luego de lanecesidad que las madres trabajadoras no tenían quien le atendieran sus hijos la matricula se incrementó y luego pasaron a ocupar las instalaciones de lo que era antes el salón de fiesta de dicha residencia.
MISION
Es una institución que responde a los intereses de la comunidad formando un individuo participativo, identificado con su entorno, con fuertes valores humanos y sociales. Ademásfomenta la corresponsabilidad como proceso elemental en la formación de su egresado,
VISION
Asume convertirse en una escuela innovadora, vinculada con su comunidad, dirigida a la formación de un ser social, con fuerte arraigo a su marco axiológico y con clara determinación de logar una educación integral e integradora.
El prescolar freilando queda situado en la Av. san Martin calleSan Pedro a Rio Residencias San Juan planta Baja.
La vía de acceso es por metro también por camioneta y queda en el centro de las cuatro residencias Sana juan.
Personal que labora: una directora, una coordinadora, una administradora, una secretaria, ocho docentes, ocho auxiliares, una jefa de cocina, una ayudante de cocina, dos obreras.
Planta física: tiene un parque, áreasverdes, una dirección, una secretaria, ocho aulas, un salón múltiple, cuatro baños de niños compuesto a su vez por cinco divisiones, dos baños docentes, una cocina, y 3 depósitos.
Las aulas cuentan con ventilación natural porque existen ocho ventanas y ventilación artificial existen 18 ventiladores.
La iluminación existente es natural y artificial ya que cuenta son 24 lámparasfluorescentes.
La estructura física de las paredes, pisos y techos se encuentra en buen estado pintadas de color crema con verde pastel y los pisos limpios y pulidos.
El parque infantil se encuentra en condiciones óptimas para el disfrute de los niños, no existen depósitos de basura en la institución toda la basura es recogida en bolsas y llevadas al conteiner más cercano dentro de la...
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